Особливості регуляційного компоненту інтелектуального потенціалу підлітків з порушенням слуху - Статья

бесплатно 0
4.5 178
Розвиток інтелектуального потенціалу як одна з ключових детермінант, яка забезпечує можливість для подолання труднощів у соціальному розвитку нечуючої особистості. Формування особистісної самосвідомості - характерна особливість підліткового віку.


Аннотация к работе
Ineoieia?y. 2014. O. 19. Aei. Ineoieia?y. 2014. O. 19. Aei. Ineoieia?y.

Список литературы
1. Anan’ev, B. G. O problemah sovremennogo chelovekoznanija. — St. Petersburg: Piter, 2001. (In Russian).

2. Bajmahambetova V. Zh., Chzhen I. N. Osobennosti lichnostnogo samoopredelenija u vy-pusknikov shkol-internatov dlja gluhih detej // Vestnik KRSU, 10 (11). — 2010. — S. 163- 168. (In Russian).

3. Bogdanova T. G. Surdopsihologija. — Moscow: Akademija, 2002. (In Russian).

4. Gerasimenko Ju. A., Karpova G. A. Mezhlichnostnye otnoshenija uchashhihsja s narusheni-jami sluha: diagnostika i korrekcija: Monografija. — Yekaterinburg: Ural. gos. ped. un-t, 2004. (In Russian).

5. Artamonov S. V., Balakshina Zh. A., Golovej L. A. Intellektual’nyj potencial cheloveka: problemy razvitija / A. A. Krylov, L. A. Golovej (Ed.). — St. Petersburg, 2003. (In Russian).

6. Morosanova V. I., Borgoedova V. S. Diagnostika samoreguljacii povedenija uchashhihsja. Shkol’nye tehnologii. — 2012. — 4. — S. 150-160. (In Russian).

7. Podtakuj V. M. Stanovlenie intellektual’nogo potenciala v podrostkovom vozraste. (Unpublished dissertation). Saint Petersburg State University. — St. Petersburg, 2009. (In Russian).

8. Sedunova A. S. Psihologo-akmeologicheskie osobennosti aktivizacii intellektual’nogo poten-ciala studentov vuzov: (Unpublished dissertation). Ulyanovsk State University. — Ulyanovsk, 2004. (In Russian).

9. Hvatcev M. E., Shabalin S. N. Osobennosti psihologii gluhogo shkol’nika. — Moscow, 1961. (In Russian).

10. Jann P. A. Vospitanie i obuchenie gluhogo rebenka. Surdopedagogika kak nauka. — Moscow, 2003. (In Russian).

11. Antia S., Jones P., Luckner J., Kreimeyer K., Reed, S. (2011). Deaf Disabled students Social skills. Exceptional Children Publisher. Vol. 77, Issue: 4. USA.

12. Gentzel H. (2007). Deaf Adolescents: Finding a Place to Belong. A thesis submitted to the Miami University Honors Program. Oxford, Ohio.

13. Myklebust H. R. (1964). The psychology of deafness: Sensory deprivation, learning, and adjustment. NY: Grune & Stratton, Inc.

138

ISSN 2304-1609. A?niee IIO ?i. ?. ?. Ia?ieeiaa. Ineoieia?y. 2014. O. 19. Aei. 2 (32)

Caioa A. A. anie?aio Einoeoooa niaoeaeuiie iaaaaiaeee Iaoeiiaeuiie aeaaaiee iaaaaiae?aneeo iaoe Oe?aeiu

INIAAIIINOE ?AAOE?OEIIIIAI EIIIIIAIOA EIOAEEAEOOAEUIIAI IIOAIOEAEA IIA?INOEIA N IA?OOAIE?IE NEOOA

?ac?ia

I?aanoaaeaiu ?acoeuoaou yenia?eiaioaeuiiai enneaaiaaiey iniaaiiinoae e o?iaiy oi?ie?iaaiey ?aaoeyoeiiiiai eiiiiiaioa eioaeeaeooaeuiiai iioaioeaea iia?inoeia n ia?ooaieyie neooa. Ii?aaaeaii, ?oi aey iia?inoeia n ia?ooaieyie neooa oa?aeoa?ia oaiaaioey e caiaaeaiiiio ii n?aaiaie? ni neuoaueie ?acaeoe? niiniaiinoe e iauae ee?iinoiie naii?aaoeyoee, eioi?ay i?iyaeyaony n ?aou?iaa-oaoeeaoiaai aic?anoa. Eiinoaoe?iaaii, ?oi ia o?iaia ninoaaey?ueo naii?aaoeyoee o iia?inoeia n ia?ooaieyie neooa oae?a caiaaeaiiuie oaiiaie oi?ie?oaony nii-niaiinou e aaaeaaoiiio ioaieaaie? ?acoeuoaoia nianoaaiiuo aaenoaee e oaeeo ee?-iinoiuo naienoa, eae ?aaoeyoeiiiay aeaeinou e naiinoiyoaeuiinou.

Ee??aaua neiaa: eioaeeaeooaeuiue iioaioeae, iia?inoee n ia?ooaieyie neo-oa, ee?iinoiay naii?aaoeyoey.

Zamsha A. V. postgraduate student of the Institute of special pedagogy of the National Academy of pedagogical Sciences of Ukraine

PECULIARITIES OF REGULATING COMPONENT OF HEARING IMPAIRMENTS ADOLESCENTS’ INTELLECTUAL POTENTIAL
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?