Характеристика змісту, структури та рівнів психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. Сутність сучасних зарубіжних і вітчизняних підходів до аналізу проблеми. Розробка та використання програмі психокорекційних заходів.
Аннотация к работе
Вказані перетворення мають поширення, зокрема, на професійну діяльність психолога у спорті, і передбачають якісні зміни у системі підготовки спортивних психологів, формування в них психологічної готовності до професійної діяльності з урахуванням її особливостей. Хоча проблемі психологічної готовності до професійної діяльності приділено чимало уваги, але психологічна готовність психолога до професійної діяльності у спорті, наскільки нам відомо, не була предметом спеціальних досліджень Проте, значущість психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті зумовлює актуальність вивчення особливостей відповідної готовності та вимагає розробки соціально-психологічних заходів формування і корекції рівнів психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. Перша група стосується розробки психологічних особливостей професійної діяльності спортивного психолога, умов підвищення ефективності окремих напрямів професійної діяльності психолога у спорті, пошуку оптимальних шляхів здійснення психологом професійних обовязків у галузі спорту, але без зосередження уваги саме на психологічній готовності психолога до роботи у спорті. Мета дослідження - науково обґрунтувати й емпірично дослідити особливості психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті; розробити методичний інструментарій дослідження відповідної готовності та програму корекційних заходів щодо підвищення рівня психологічної готовності психологів, які мають недостатній рівень готовності до професійної діяльності у спорті.Розкривається зміст понять "психолог у спорті", "професійна діяльність психолога у спорті", "ефективність професійної діяльності психолога у спорті" тощо. Аналіз наукових підходів до проблеми психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті дозволяють констатувати наявність таких суперечностей: між обєктивною необхідністю підвищення ефективності професійної діяльності психологів у спорті й переважанням низького рівня психологічної готовності до відповідної діяльності; Але, як показує вивчення особливостей професійної діяльності психологів у спорті та досвід дисертанта у якості спортивного психолога, складна та багатогранна діяльність психолога у галузі спорту, особливості психологічної готовності психологів до професійної діяльності враховуються недостатньо, що відображається на діяльності спортивної організації в цілому. Компоненти структури психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті можна конкретизувати такими ознаками: позитивним ставленням до субєкта та обєкта професійної діяльності у спорті; гуманістичною спрямованістю психологічного впливу психолога на спортсменів; знанням про структуру, цілі та засоби професійного впливу на спортсменів і тренерів; наявністю діагностичних, прогностичних та організаційних умінь та навичок; емоційною насиченістю позитивного ставлення спортивного психолога, його особистісним зацікавленням; позитивним ставленням до самого себе; впевненістю у собі, емоційною рівновагою, стресостійкістю, креативністю, прагненням до досягнень, відповідальністю, комунікабельністю. У другому розділі “Емпіричне дослідження психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті” розкриваються зміст і структура такого роду психологічної готовності, розглядаються основні тенденції розвитку, аналізуються методичні аспекти вивчення психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті, розглядаються конкретні психодіагностичні методики, обґрунтовується схема емпіричного дослідження, описується вибірка і процес дослідження.
План
2. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЙНОЇ РОБОТИ
Список литературы
1. Черепєхіна О.А. Психологические аспекты управления спортивной командой // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики: Міжвуз. зб. наук. пр. - Київ-Запоріжжя-Одеса: КНУ ім. Т.Шевченко, ОНУ ім. Мечникова, ЗДУ, 2003. - Вип. 20. - С.185-189.
2. Черепєхіна О.А., Бочелюк В.Й. Соціально - психологічні чинники формування особистості студента під час занять спортом та фізичною культурою // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України: - К., 2003. - Т. V. - Ч. 3. - С. 43-53 (доробок здобувача - 50%).
3. Черепєхіна О.А Мотивація спортивного удосконалення // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2003. - Т. V. - Ч. 4. - С. 353-360.
4. Черепєхіна О.А Особливості сучасного соціального запиту на професійну діяльність психолога у спорті // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. Межвуз. сб. научн. работ. - Киев - Москва-Одесса - Запорожье: КНУ им. Т.Шевченко, Московский гос. соц. ун-т, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, 2004.- Выпуск 22. - С. 329-338.
5. Черепєхіна О.А Проблеми психологічного аудиту управлінських кадрів у спортивних закладах // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. Межвуз. сб. научн. работ. - Киев-Москва-Одесса-Запорожье: КНУ им. Т.Шевченко, Московский гос. соц. ун-т, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, 2004.- Выпуск 23. - С. 268-276.
6. Черепєхіна О.А Концептуальні основи підготовки психолога для роботи у спорті як чинник ефективності професійної діяльності фахівця // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. межвуз. сб. научн. работ. Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко, Московский государственный социальный университет, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, Академия наук соц. технологий и местного самоуправления; редкол.: Скидин О.Л. (гл. ред.) и др. - Запорожье: Издат-во ГУ "ЗИГМУ", 2005. - Выпуск 26. - С. 290-299.
7. Черепєхіна О.А Ефективність професійної діяльності психолога у спорті як предмет наукових досліджень // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. Межвуз. сб. научн. работ.-Киев-Москва-Одесса-Запорожье: КНУ им. Т.Шевченко, Московский гос. соц. ун-т, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, 2005.- Выпуск 27. -С.264-273.
8. Черепєхіна О.А Психологічна готовність психолога до роботи у спорті як чинник ефективності його професійної діяльності // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка Т. VII, вип. 4.- К., 2005. - С. 316-323.