Дослідження особливості в контексті Я-концепції у вагітних жінок, визначення психологічної готовності до материнства. Характеристика ієрархії цінностей, пріоритетів і направленість у житті вагітної, оцінка динаміки її емоційного стану як особистості.
Аннотация к работе
Вагітність є природним процессом, що вимагає підвищеної уваги не тільки медиків, але і психологів, оскільки він передбачає розвиток особистісної сфери жінки [2]. На першому кроці діагностичної роботи жінки були розподілені на дві групи - основну та групу порівняння залежно від перебігу вагітності, а надалі у кожній із цих груп виділено ще три групи відповідно до ставлення жінок до вагітності. Отже, до основної групи увійшли жінки з ускладненим перебігом вагітності та різними типами психологічного компонента гестаційної домінанти: оптимальним типом (ОТ) - 30 обстежених; з ейфорійним та гіпонозогностичним (ЕГ) типами - 47 жінок та з тривожним типом (ТТ) - 77 вагітних. До групи порівняння увійшли жінки, які мали фізіологічний перебіг вагітності та такі типи психологічного компонента гестаційної домінанти: ОТ - 52 обстежених; ЕГ типи - 30 жінок та ТТ - 18 вагітних. Обстежених було стратифіковано на чотири групи відповідно до їх задоволення шлюбом: група 1 обєднувала 96 жінок із ускладненою вагітністю і незадоволених шлюбом (УВ НШ); група 2 включала 54 жінки також із ускладненим перебігом вагітності, але задоволених шлюбом (УВ ЗШ); до групи 3 увійшли 38 жінок із фізіологічним перебігом вагітності і незадоволених шлюбом (ФВ НШ); групу 4 становили 62 жінки з фізіологічною вагітністю, задоволені шлюбом (ФВ ЗШ).36 24 30 30 www.mps.kh.ua свідчить про недостатню осмисленість і направленість їхнього життя (p <0,05), вони більш направлені на минуле, не маючи часової перспективи та не бажаючи планувати своє майбутнє. Ці вагітні вважають досить продуктивним та осмисленим прожите життя (p <0,05), з невірою ставляться до можливості свідомо контролювати перебіг свого життя та покладаються більше на долю (p <0,05). Обстежені з групи порівняння мають незначні показники результативності життя, що свідчить про найменшу задоволеність прожитою частиною життя (p <0,05). Спостерігається незначне перевищення показників керованості життям над шкалою «Я - хазяїн життя», що свідчить про надію на долю та невисоку віру в можливість здійснювати контроль над власним життям (p <0,05). Серед жінок з ускладненим перебігом вагітності провідне положення займають такі термінальні цінності, як «Здоровя» (3,6±4,04), «Любов» (4,9±5,3) та «Щасливе сімейне життя» (4,9±5,07).
Вывод
Локус контролю — Я
Локус контролю — життя
Осмисленість життя
Низький Середній Високий Низький Середній Високий Низький Середній Високий Низький Середній Високий Низький Середній Високий Низький Середній
36 24 30 30 www.mps.kh.ua свідчить про недостатню осмисленість і направленість їхнього життя (p < 0,05), вони більш направлені на минуле, не маючи часової перспективи та не бажаючи планувати своє майбутнє. Ці вагітні вважають досить продуктивним та осмисленим прожите життя (p < 0,05), з невірою ставляться до можливості свідомо контролювати перебіг свого життя та покладаються більше на долю (p < 0,05). Обстежені з групи порівняння мають незначні показники результативності життя, що свідчить про найменшу задоволеність прожитою частиною життя (p < 0,05). Емоційна насиченість реальним життям оцінюється значно вище, ніж осмисленість і направленість майбутнього, і трохи вище, ніж минулого. Ці жінки живуть сьогоденням, мають невиражені часові перспективи і направленість на майбутнє (p < 0,05). Своїм теперішнім життям вони задоволені, вважають його досить цікавим. Спостерігається незначне перевищення показників керованості життям над шкалою «Я — хазяїн життя», що свідчить про надію на долю та невисоку віру в можливість здійснювати контроль над власним життям (p < 0,05).
У період вагітності відбувається перебудова системи ціннісних орієнтацій жінки, змінюється направленість особистості. Цей процес має адаптивний характер. Аналіз змістовної частини ієрархічної структури ціннісних орієнтацій може також показати, як в період вагітності актуалізуються ціннісні установки, поведінкові і соціокультурні стереотипи, що визначатимуть той чи інший тип материнства.
Ми отримали списки проранжованих вагітними інструментальних і термінальних цінностей. Середні показники значущості типів цінностей залежно від перебігу вагітності розподілилися у нашому дослідженні таким чином.
Серед жінок з ускладненим перебігом вагітності провідне положення займають такі термінальні цінності, як «Здоровя» (3,6±4,04), «Любов» (4,9±5,3) та «Щасливе сімейне життя» (4,9±5,07). Найменш значущі в ієрархії термінальних цінностей для них були «Розваги» (14,5±4,3), «Творчість» (13,9±4,7) та «Краса природи і мистецтва» (13,4±4,6). В ієрархії інструментальних цінностей перші три місця займають «Вихованість» (6,1±4,1), «Чесність» (6,5±4,9) та «Відповідальність» (6,6±5,4). Малоцінними вагітним уявляються такі цінності, як «Непримиренність до недоліків у собі та інших» (14,4±4,9) та «Високі запити» (13,9±5,5).
Серед провідних цінностей для жінок із фізіологічним перебігом вагітності є «Здоровя» (2,4±2,3), «Любов» (4,4±4,9), «Щасливе сімейне життя» (4,9±4,7), «Чесність» (6,1±4,6), «Вихованість» (6,5±4,4) та «Відповідальність» (6,7±5,3). Малоцінними для них виявилися «Розваги» (14,3±4,3), «Краса природи і мистецтва» (14,1±3,8),
51
ПСИХОЛОГІЯ www.mps.kh.ua
«Непримиренність до недоліків у собі та інших» (14,8±4,8) та «Високі запити» (14,4±2,3).
Аналізуючи ієрархію цінностей, ми звернули увагу на їх групування вагітними у змістовні блоки на тих чи інших засадах, і отримали їх середні рівні. Отже, домінування за низьким чи високим рівнем ціннісних групувань не визначено.
Було виявлено статистично значущі розбіжності між групами у показниках ціннісних орієнтацій (p < 0,05). Жінки з ускладненнями вагітності менше спрямовані на продуктивне життя (p < 0,05), тобто максимально повне використання своїх можливостей, сил та здібностей, менше впевнені у собі (p < 0,001), тобто недостатньо для себе відчувають внутрішню гармонію, свободу від суперечностей та сумнівів. Вагітні основної групи менше спрямовані на активне діяльне життя (p < 0,01), тобто його повноту та емоційну насиченість. Можливо, вони більш обережно ставляться до себе через свою вагітність. Жінки з ускладненнями вагітності більш орієнтовані на життєву мудрість (p < 0,05), тобто зрілість суджень та здоровий глузд, що досягаються життєвим досвідом, на щасливе сімейне життя (p < 0,01) та свободу (p < 0,05), тобто самостійність, незалежність у судженнях і вчинках. Здоровя є для них більшою цінністю, ніж для жінок із фізіологічним перебігом вагітності.
За критерієм Лівіня відрізняються статистично значущі звязки між перебігом вагітності та термінальною цінністю здоровя (F = 6,01, p < 0,05), впевненістю в собі (F = 9,2, p < 0,05), активним життям (F = 12,5, p < 0,005), життєвою мудрістю (F = 10,2, p < 0,05), свободою (F = 9,8, p < 0,05). Визначено статистично значущі відмінності в основній групі та групі порівняння за критерієм ?2: здоровя (?2 = 23,4, p < 0,05), упевненість у собі (?2 = 12,7, p < 0,05), активне діяльне життя (?2 = 10,9, p < 0,05), продуктивне життя (?2 = 15,1, p < 0,05), життєва мудрість (?2 = 23,2, p < 0,05) та свобода (?2 = 13,9, p < 0,05).
Таким чином, у системі ціннісних орієнтацій вагітних жінок із різним перебігом вагітності домінує переконання в тому, що кінцева мета їхнього існування полягає у досягненні міцного здоровя, щасливого сімейного життя і фізичної та духовної близькості з коханою людиною. Для жінок є кращими в будь-якій ситуації такі властивості особистості, як вихованість і чесність.
Визначення життєвих і ціннісних орієнтацій та структури самоставлення дозволяє зясувати особливості Я-концепції вагітних із ускладненнями, що має особливе значення у виборі методів психологічної допомоги їм.
Отримані результати наукового дослідження про ієрархічну структуру смисложиттєвих орієнтацій, ціннісних орієнтацій та самоставлення залежно від перебігу вагітності дають підстави для визначення внутрішньосімейних відносин та впливу подружніх стосунків на перебіг вагітності.
Список литературы
1. Василенко Т. Д. Особенности эмоционально-смысловой сферы беременных женщин, имеющих опыт незавершенной беременности (выкидыш) [Электр. ресурс] / Т.Д. Василенко, О. В. Денисова // Мед. психология в России: электрон. науч. журн.— 2010. — № 1 (2). — Режим доступа: http: www. medp?y.ru/mprj/achiv_gl?bal/2010_1_2/n?mer?g.php
2. Шевчук Г. С. Арт-терапевтичні засоби дослідження материнської ідентичності вагітних жінок: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук; спец. 19.00.01 «Загальна психологія» / Шевчук Галина Станіславівна.— Луцьк, 2010.— 22 с.
3. Абрамченко В. В. Перинатальная психология: теория, методология, опыт / В. В. Абрамченко, Н. П. Коваленко.— Петрозаводск: ИНТЕЛТЕК, 2004.— 350 с.
4. Брутман В. И. Динамика психологического состояния женщины во время беременности и после родов / В. И. Брутман, Г. Г. Филиппова, И. Ю. Хамитова // Психол. журн.— 2000.— Т. 7, № 3.— С. 59-68.
5. Соколова О. А. Личностный кризис женщины в период беременности / О. А. Соколова // Личность и бытие.— Краснодар, 2005.— С. 80-86.
6. Филиппова Г. Г. Психологическая готовность к материнству / Г. Г. Филиппова // Хрестоматия по перинатальной психологии: психология беременности, родов и послеродового периода.— М.: УРАО, 2005.— 328 с.
7. Перун М. Стадії розвитку материнства: психосоціальний аспект/ М. Перун // Вісн. Львівського ун-ту. Філософські науки: зб. наук. ст.; за ред. В. С. Топчина.— Львів: [б. в.], 2009.— Вип. 12.— С. 225-234.
8. Іщук О. Ю. Психологічна підготовка вагітної жінки до перших пологів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук; спец. 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Іщук Олеся Юріївна.— Івано-Франківськ, 2008.— 19 с.
9. Андреева С. М. Беременность как индикатор здоровя / С. М. Андреева, И. П. Королева // ВСО. Научные исследования в сестринском деле.— 2008.— № 2.— С. 59-60.
10. Скрицкая Т. В. Ценностные ориентации женщин в период беременности: автореф. дис. на соискание науч. степени канд. психол. наук; спец. 14.00.18 «Психиатрия» / Т. В. Скрицкая.— Новосибирск, 2002.— 22 с.
11. Айвазян Е. Б. Психологическая помощь женщинам в период беременности. Теоретический аспект / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова // Ме-
52
ПСИХОЛОГІЯ
дико-психологические аспекты современной перинатологии.— М.: Изд-во Института психотерапии, 2003.— С. 76-79.
12. Абрамченко В. В. Психические состояния при нормальном и осложненном течении беременности / В. В. Абрамченко, Н. П. Коваленко // Перинатальная психология и медицина: сб. матер. конф.— СПБ., 2001.— С. 24-29.
13. Брюдаль Л. Ф. Перинатальный период как кризис / Л. Ф. Брюдаль // Хрестоматия по перинатальной психологии / сост. А. Н. Васина.— М.: УРАО, 2005.— С. 12-18.
14. Груздевская Н. Д. Гендерная идентичность и здоровье личности / Н. Д. Груздевская // Философия укрепления здоровья нации; под общ. ред. А. И. Вялкова, Ю. М. Хрусталева, В. Д. Жирнова.— М.: Российское философское общество, 2008.— С. 112-115.
15. Брутман В. И. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности / В. И. Брутман, М. С. Радионова // Вопр. психологии.— 1997.— № 6.— С. 38-47.
16. Брутман В. И. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери / В. И. Брутман, А. Я. Варга, И. Ю. Хамитова // Психол. журн.— 2000.— Т. 21. № 2.— С. 79-87.
17. Коваленко Я. М. Соціально-педагогічний супровід юного материнства / Я. М. Коваленко // Науковий пошук молодих дослідників: зб. наук. праць студентів.— Луганськ: ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2013.— Ч. II, № 5.— С. 25-30.
18. Васильева О. С. Групповая работа с беременными женщинами: социально-психологический аспект / О. С. Васильева, Г. В. Могилевская // Пси-хол. журн.— 2001.— Т. 22. № 1.— С. 32-39.
19. Швець О. А. Вагітність та пологи як чинники зміни смисложиттєвих орієнтацій жінки: авто-реф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук; спец. 19.00.04 / Швець Олена Андріївна.— К., 2011.— 16 с.
20. Филиппова Г. Г. Материнство: сравнительно-психологический подход / Г.Г. Филиппова // Психол. журн.— 1999.— Т. 20, № 5.— С. 81-88.
21. Добряков И. В. Перинатальная психология/ И. В. Добряков.— СПБ.: Питер, 2010.— 272 с.
22. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности / О. П. Елисеев.— СПБ., 2003.— 560 с.
23. Калягин В. А. Логопсихология: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. завед. / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова.— М.: Академия, 2006.— 320 с.
24. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А. Леонтьев.— 2-е изд.— М.: Смысл, 2000.— 18 с
25. Психологические тесты; под ред. А. А. Карелина: в 2 т.— М.: ИЦ «Владос», 2002.— Т. 1.— 312 с. www.mps.kh.ua
26. Психологические тесты; под ред. А. А. Карелина: в 2 т.— М.: ИЦ «Владос», 2001.— Т. 2.— 248 с.
ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ ЖЕНЩИН С РАЗНЫМ ТЕЧЕНИЕМ БЕРЕМЕННОСТИ
В. Р. УШАКОВА
Представлены результаты эмпирического исследования, отражающие особенности Я-концепции у женщин с различным течением беременности. Особое внимание уделено определению уровня развития личностного компонента психологической готовности к материнству, отношению к себе как к женщине и будущей матери. Научное исследование позволяет очертить иерархию ценностей, приоритеты и направленность в жизни беременной, исследовать представление женщины о себе.
THE FEATURES OF PERSONAL SPHERE IN WOMEN WITH DIFFERENT PREGNANCY COURSE
V. R. USHAKOVA
The results of empirical research reflecting the characteristics of ego-concept in women with different pregnancy course are presented. Special attention is paid to determining the level of development of the personality component of psychological readiness for motherhood, attitude to themselves both as to the woman and future mother. The investigation allows to outline the hierarchy of values, priorities and focus in the life of pregnant women as well as to explore the idea about herself.