Поняття усне мовлення. Характеристика англомовного дискурсу, способи навчання його розуміння і переваги та приклади їх використання на заняттях. Рекомендації для успішного проведення навчання аудіювання й говоріння студентів технічних спеціальностей.
Аннотация к работе
У статті найбільшу увагу присвячено особливостям англомовного усного мовлення, включаючи етапи, якими відбуваються аудіювання й говоріння. Міститься перелік типів вправ, які можна використовувати під час навчання усного мовлення, а також розглянуто значення й особливості оцінювання англомовного аудіювання і говоріння студентів технічних спеціальностей. В даний час існує різноманіття іноземних і вітчизняних підручників для навчання англійської мови студентів різних технічних спеціальностей вищих навчальних закладів, проте в більшості з них увага переважно приділяється вивченню фахової лексики без надання достатньої кількості вправ для практикування студентами саме усного мовлення, яке б обєднувало аудіювання й говоріння, використовуючи цю англомовну лексику повноцінно. Ізольоване навчання англомовного аудіювання чи говоріння розглядається в роботах дослідників різних країн, проте вивчення проблеми навчання цих процесів взаємопоєднано на заняттях саме в немовних вищих навчальних закладах є розглянутим не в такому великому обсязі, як було б бажано, що й робить корисним детальний аналіз цього питання. Перш за все, слід зазначити, що поняття «усне мовлення» включає аудіювання й говоріння, тобто рецепцію (або сприймання) і продукування мовлення.