Обґрунтування поняття готовності студентів вищих навчальних закладів до професійної діяльності. Осмислення специфіки психологічної діяльності. Теоретичні особливості готовності майбутніх психологів до роботи з попередження віктимної поведінки підлітків.
При низкой оригинальности работы "Особливості готовності майбутніх психологів до роботи з попередження віктимної поведінки підлітків", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Солодуховою [10] доведено, що ефективність підготовки майбутніх психологів (якість і система знань, рівень сформованості практичних умінь, критичність мислення студентів-психологів, самореалізація особистості, самостійність опрацювання наукового матеріалу тощо) забезпечується професійно-педагогічною компетентністю професорсько-викладацького складу, використанням різноманітних форм і методів викладання навчальних дисциплін, запровадженням контролю за навчально-пізнавальною діяльністю студентів . Аналіз тенденцій розвитку вищої освіти, наукових праць та сучасної практики психологічної діяльності виявив низку притаманних системі психологічної освіти суперечностей: між соціально зумовленою потребою суспільства в психологах, які здатні здійснювати профілактичну, психодіагностичну й психокорекційну роботу та наявністю недостатнього рівня їх фахової підготовки в умовах вищої школи; між готовністю студентів до майбутньої професійної діяльності та можливістю застосовувати свої знання, вміння та навички на практиці. Це пояснюється тим, що підготовка до професії є не що інше, як формування готовності до неї, а система настанов на працю, стійка орієнтація на виконання професійних функцій, загальна готовність до праці є психічним результатом професійної підготовки. Моляко дає наступне визначення - «готовність - це складне особистісне утворення, багаторівнева та багатопланова система якостей і властивостей особистості, які у своїй сукупності дозволяють певному субєкту ефективно виконувати конкретну діяльність» [8]. Психологи також зазначають, що готовність, слід розуміти і як передумову будь-якої діяльності, і як результат діяльності.
Список литературы
1.Бадалова М.В. Профессиональная рефлексия практических психологов: опыт изучения / М.В. Бадалова // Практична психологія та соціальна робота. — 2002. — № 4. — С. 28-30.
2.Берегова Н.П. Формування професійної готовності майбутніх психологів до роботи з проблемними клієнтами: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія» / Н.П. Берегова; Національна академія ДПСУ ім. Б. Хмельницького. — Хмельницький, 2009. — 20 с.
3.Бондарчук О. І. Соціально-психологічні основи особистісного розвитку керівників загальноосвітніх навчальних закладів у професійній діяльності: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психол. наук: спец. 19.00.05 «Соціальна психологія; психологія соціальної роботи» / О.І. Бондарчук. — К., 2008. — 34 с.
4.Бочелюк В.Й. Психологія: вступ до спеціальності: навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів / В.Й. Бочелюк, В. В. Зарицька. — К.: Центр навч. літератури, 2007. — 287 с.
5.Дурай-Новакова К.М. Формирование профессиональной готовности к педагогической деятельности: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. — М., 1983. — 32 с.
6.Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. — Минск: Изд-во БГУ, 1976. — 176 с.
7.Максименко С.Д. Психологія особистості: Підручник / С.Д.Максименко, К.С. Максименко, М.В. Папуча. — К.: ТОВ «КММ», 2007. — 296 с.
8.Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої праці / В.О. Моляко. — К.: Знання, 1989. — 48 с.
9.Моргун В.Ф. Основи психологічної діагностики. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-е видання / В.Ф. Моргун, І.Г. Тітов. — К.: Видавничий дім «Слово», 2012. — 464 с.
10. Солодухова О.Г. Психологічні механізми адаптації та соціалізації особистості / О.Г. Солодухова, В.Л. Солодухов // Вісник Харківського держ. ун-ту. — Х.: ХДУ, 1999. — № 439. — Ч. 4, 5. — С. 342- 346. — (Серія «Психологія, політологія: Особистість і трансформаційні процеси у суспільстві»).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
