Особливості формування економічної компетенції інженерів-прикордонників під час навчання в магістратурі вищого навчального закладу прикордонного відомства - Статья
Значення професійної освіти як складової сучасної системи національної освіти. Залежність успішності формування економічної компетенції інженерів-прикордонників під час навчання в магістратурі від певних педагогічних умов та спрямування її змісту.
При низкой оригинальности работы "Особливості формування економічної компетенції інженерів-прикордонників під час навчання в магістратурі вищого навчального закладу прикордонного відомства", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
У статті визначено особливості формування економічної компетенції інженерів-прикордонників під час навчання в магістратурі вищого навчального закладу прикордонного відомства та виявлено залежність успішності формування економічної компетенції від певних педагогічних умов та спрямування її змісту. Одним із домінуючих факторів забезпечення надійної охорони кордонів України є активне використання технічної бази прикордонного відомства, елементи якої забезпечують нормальне (ефективне) функціонування кожної із складових системи охорони державного кордону, про що свідчать їх завдання: система збирання (добування) та обробки даних обстановки отримує випереджувальну інформацію про підготовку або порушення законодавства з метою своєчасної її реалізації. ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ відповідальності та включає: оперативні сили і засоби прикордонної застави, що прикривають визначені райони; інспекторів прикордонної служби, які здійснюють свою діяльність на ділянках (секторах); окремі прикордонні наряди, наряди від громадських формувань з охорони громадського порядку та державного кордону для здійснення візуального (технічного) спостереження за окремими ділянками місцевості (водної акваторії) або обєктами; система реалізації даних обстановки забезпечує своєчасне припинення порушення законодавства України про державний кордон, випереджувальне перекриття ймовірних напрямків руху правопорушників, блокування місць їх перебування та затримання; система контрольних і режимних заходів забезпечує контроль за режимом на державному кордоні, прикордонним режимом, режимом у пунктах пропуску через державний кордон, дотриманням вимог міграційного законодавства, збереженням природних ресурсів та охорони довкілля в районах несення служби, а також створення сприятливих умов для ефективної протидії протиправній діяльності на державному кордоні; система інженерно-технічного контролю ускладнює дії правопорушників та забезпечує прикордонним нарядам належні умови для своєчасного їх виявлення і затримання, ефективного застосування озброєння і техніки, розгортання, маневру своїх сил та успішного виконання поставлених завдань;Для досягнення цієї комплексної мети важливе значення має в підготовці фахівців інженерів-прикордонників формування їх професійної компетентності, що включає поряд з теоретичними знаннями і практичними вміннями професійно значущі якості особистості, а також її здатність і готовність реалізовувати їх на практиці. Метою статті є визначення особливостей формування економічної компетенції інженерів-прикордонників під час навчання в магістратурі вищого навчального закладу прикордонного відомства. Равена та інших дають змогу визначити економічну компетенцію як складну інтегровану систему особистісних характеристик, яка надає людині потенційну готовність вирішувати завдання життєдіяльності в економічно розвиненому суспільстві зі знанням справи, зиском для себе й користю для інших людей, та систематизувати погляди вчених на особливості формування економічної компетенції фахівців неекономічного профілю. Інженер-прикордонник - фахівець з вищою післядипломною освітою, який має підготовку високого рівня, достатню для виконання професійно-прикладної, наукової, педагогічної, науково-інноваційної, науково-організаційної та іншої практичної діяльності в галузі набутої освіти і в суміжних галузях, що вимагають застосування професійних і наукових знань. у порівнянні зі спеціалістом, який керує цивільним парком техніки, інженер-прикордонник як офіцер повинен виконувати та вирішувати завдання у більш широкій сфері, повязаній із сферою діяльності прикордонної служби;повинні набути навичок щодо організації з виваженим розвязанням актуальних проблем економічного аспекту автотранспортних підприємств, надання техніко-економічної оцінки з обґрунтуванням та пропозиціями щодо удосконалення економіки експлуатації автомобільних транспортних засобів, обґрунтованого планування економічної роботи бюджетних установ та проведення оцінки витрат на експлуатацію і ремонт автомобільних транспортних засобів бюджетних установ. Аналіз наукової літератури [5] дозволив визначити економічну компетенцію інженера-прикордонника як складову частину його загальної військово-спеціальної компетентності, яка являє собою інтегративну властивість особистості, що включає професійно ціннісну мотивацію, економічні знання та вміння, а також економічно значущі якості особистості (ініціативність, мобільність, підприємливість, самостійність у прийнятті рішень, критичність мислення), що відображає його готовність і здатність ефективно здійснювати службову діяльність при вирішенні організаційно-економічних завдань в умовах вищого навчального закладу прикордонного відомства. Як свідчить практика, ефективність формування економічної компетенції інженерів-прикордонників під час навчання в магістратурі ВНЗ прикордонного відомства залежить від певних педагогічних умов, а саме: забезпечення випереджального рівня освіти інженерів-прикордонників під час навчання в магістратурі ВНЗ прикордонного відомств
Список литературы
1. Про затвердження Інструкції з організації оперативно-службової діяльності відділу прикордонної служби Державної прикордонної служби України : наказ Адміністрації Державної прикордонної служби України від 29.12.2009 № 1040. ? К. : АДПСУ, 2009.
2. Торічний О. В. Теорія і практика формування військово-спеціальної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі навчання : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.02 “Теорія та методика навчання” / Олександр Володимирович Торічний. - Хмельницький : Вид-во Національної академії ДПСУ, 2012. - 535 с.
3. Кравченко Л. М. Концепція компетентнісно-концентричної підготовки менеджера у системі неперервної підготовки освіти / Л. М. Кравченко // Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць / [за заг. ред. проф. В. І. Сипченка]. - Спецвип. 8. - Ч. І. - Словянськ : СДПУ, 2012. - С. 26.
4. Хохлова О. А. Сутність економічної компетентності майбутніх фахівців хімічної промисловості / О. А. Хохлова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. - Запоріжжя, 2013. - Вип. 33 (86). - С. 403-408.
5. Хаматнурова Е. Н. Становление экономической компетентности будущего педагога профессионального обучения : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.08
№ 3(72) 173
2 0 1 4
ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ
“Теория и методика профессионального образования” / Елена Николаевна Хаматнурова. - Челябинск, 2007. - 175 с.
6. Наталевич Н. Особливості формування економічної компетентності майбутнього фахівця культурології в умовах вищого педагогічного навчального закладу / Н. Наталевич // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди”. - 2013. - Вип. 28. - Т. 2. - С. 218-222.
Рецензент - кандидат педагогічних наук, доцент Полюк В. С. Стаття надійшла до редакції 23.06.2014.
Недбай Н. П. Особенности формирования экономической компетенции инженеров-пограничников во время учебы в высшем учебном заведении пограничного ведомства
В статье определены особенности формирования экономической компетенции инженеров-пограничников во время учебы в высшем учебном заведении пограничного ведомства и выявлена зависимость успешности формирования экономической компетенции от определенных педагогических условий и направления ее содержания.
Nedbai M. P. Features of forming economic competense of border engineers-guards are during studies in the city council of higher educational establishment of frontier department
In the article the features of forming of economic competense of border engineers-guards are certain during studies in the city council of institution of higher learning of frontier department.
One of dominant factors of providing of reliable guard of borders of Ukraine there is the active use of technical base of frontier department.
The variety of directions of oficial activity of border oficer-guard requires forming of the military-special competence with the different types of competenses in particular - economic.
An economic competense of border engineers-guards during studies in the city council of institution of higher learning of frontier department is
174 ЗБІРНИК НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ДЕРЖАВНОЇ НАУКОВИХ ПРАЦЬ СЕРІЯ: ПЕДАГОГІЧНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ НАУКИ
TRIALРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ component part him the general military-special competence and shows a soba інтегративну property of personality, that includes the valued motivation, economic knowledge and abilities, and also economically meaningful qualities of personality that represents his readiness and ability effectively to carry out oficial activity at the decision of organizationally-economic task in the conditions of higher educational establishment frontier department professionally.
Forming of economic competense of border engineers-guards during studies in the city council of institution of higher learning of frontier department takes place taking into account the features of him ofi cial activity, id est an economic competense is component part him the general military-special competence, and shows a soba інтегративну property of personality, that includes the valued motivation, economic knowledge and abilities, and also economically meaningful qualities of personality professionally.
Success of forming of economic competense of border engineers-guards during studies in the city council of institution of higher learning of frontier department depends on the complex of pedagogical terms and aspiration of her maintenance.
