Оптимальні організації процесу спалювання водоемульсійних палив (ВЕП), за допомогою яких можна досягти зниження вмісту NOх в процесі горіння за рахунок введення пари або вприскуванні води в зону горіння. Результати експерименту зі спалювання ВЕП.
Аннотация к работе
У даній статті оглянуті оптимальні організації процесу спалювання водоемульсійних палив, за допомогою яких можна досягти зниження вмісту NOX в процесі горіння за рахунок введення пари або вприскуванні води в зону горіння. Візуально можна спостерігати підвищення яскравості факела і його розширення, що свідчить про більш інтенсивне і повне згоряння палива при горінні з високими температурами. а) б) в) Рис. В результаті таких мікровибухів в топці виникають вогнища турбулентних пульсацій (пульсації факела описані також в роботі [7]) і збільшується число елементарних крапель палива, завдяки чому факел збільшується в об"ємі і більш рівномірно заповнює топкову камеру (рис. 306 призводить до вирівнювання температурного поля топки із зменшенням локальних максимальних температур і збільшенням середньої температури в топці; підвищенню світності факела завдяки збільшенню поверхні випромінювання; істотного зниження недопалу палива; дозволяє знизити кількості витрат повітря і зменшити повязані з ним тепловтрати. На основі апріорної інформації відомо, що кількість NOX в продуктах згоряння емульсії визначається відношенням вмісту мазуту до вмісту води, часткою поверхнево-активної речовини, часом відстоювання емульсії і коефіцієнтом надлишку повітря.
Список литературы
1. Долинский А.А. Теплофизические процессы в эмульсиях/ Долинский А.А., Павленко А.М., Басок Б.И. Киев: Наукова думка, 2005. -398 с.
2. Хартман К. Планирование эксперимента в исследовании технологических процессов/ Хартман К., Лецкий Э., Шефер В. -М.: Мир, 1977. -552 с.
3. Павленко А.М.Структурообразование и дезинтеграция эмульсий в вихревых аппаратах/Павленко А.М., Басок Б.И. Днепродзержинск: ДГТУ, 2009. -205 с.
5. Ляховский Д.Н. Вопросы аэродинамики и теплопередачи в котельно-топочных процессах. М: Госэнергоиздат, 1958. -67 с.
6. Білецький В.С. Термічне дроблення вуглемасляних гранул // Збагачення корисних копалин. -2002. -№ 15. -С. 90-93.
7. Білецький В.С., Сергєєв П.В. Дослідження спалювання вугілля та вуглемазутних комплексів / Білецький В.С., Сергєєв П.В. // Гірничій вісник. -Кривий Ріг: КНУ, 2014. -Вип. 97. -С. 252-256.
8. Патент 4417899 США. С10L 5/14. Самовибухаючі вугільні гранули і метод їх одержання/ Дж. Морріс, А. Гайтдаупді. - The Board of Regents of The University of Oklahoma. Заявл. 17.12.81. Опубл. 29.11.83.
9. А.с. 1114469 СССР. МКИ3 ВО3В 13/00. Способ управления процессом масляной агломерации/В.С.Белецкий, А.Т.Елишевич,
О.Ю. СЕРДЮК, аспірант, ДВНЗ «Криворізький національний університет»
ЄДИНИЙ ОЦІНОЧНИЙ ПОКАЗНИК КОМП"ЮТЕРНОГО ТЕСТУВАННЯ
Представлений принципово новий оціночний показник завдань і тестів, заснований на одночасному обліку складності, якості, часу і виконання завдання. Розроблений показник узгоджений з критерієм оцінки ефективності відкритих економічних систем і може бути використаний як базовий критерій визначення ступеня готовності до інтеграції навченого в реальне середовище.
Предtrialенный принципиально новый оценочный показатель задач и тестов, основанный на одновременном учете сложности, качества, времени и выполнения задания. Разработанный показатель согласован с критерием оценки эффективности открытых экономических систем и может быть использован как базовый критерий определения степени готовности к интеграции обученного в реальную среду.
There is presented fundamentally new estimate of tasks and tests, based on the simultaneous view of the complexity, quality, and time for the task in the article. Develop indicators are agreed with the criterion of evaluation of the effectiveness of open economic systems and can be used as a basic measure of the degree of readiness for the integration of learning in the real environment.
Вступ. У даній статті обговорюється розробка та використання критерію оцінки тестового завдання в процесі використання електронних навчальних і контролюючих систем шляхом обчислення єдиного оціночного показника, який допомагає максимально наблизити оцінку результатів тестування до критерію оцінки ефективності відкритих економічних систем, сформованому природним шляхом в результаті функціонування виробничих систем і систем масового обслуговування.
Даний метод включать в себе інтеграцію всіх значущих чинників ціннісної характеристики якості отриманих в освітньому процесі знань, умінь і навичок.
Представлена методика дозволяє одержувати більш точне уявлення про отримані навичках в тренінгах. Це дозволяє відображати їхню реальну практичну цінність по відношенню до відкритих економічних систем.