Дослідження проблеми становлення особистості як цінності в дискурсі соціально-філософської думки. Аналіз сутності та змісту ціннісної парадигми соціуму перехідного періоду. Складові сучасної концепції особистості як цінності громадянського суспільства.
Аннотация к работе
Антропологічна основа стає особливо значущою, адже в основі нового типу суспільства лежать фактори особистісного, духовного порядку, які виходять навіть за межі науки та передбачають залучення морального, естетичного, релігійного, співвіднесеного із не-і над-утилітарним світосприйняттям. Тому осмислення ролі особистості в ціннісній парадигмі соціуму перехідного періоду виявляється досить важливим. Саме це поставило перед нами наукову задачу, яка полягає у соціально-філософському аналізі особистості в ціннісній парадигмі соціуму перехідного періоду. Мета дисертаційного дослідження полягає у визначенні ролі особистості в ціннісній парадигмі соціуму перехідного періоду. Зокрема, у роботі використовується системно-історичний метод, який дозволяє розглянути особливості статусу особистості в контексті соціально-філософської думки; порівняльно-історичний метод, який передбачає зіставлення однотипних явищ для визначення спільних рис, специфіки та пошуку, отже, оптимальних шляхів вирішення завдань; логіко-гносеологічний метод, що дозволяє виявити закономірності становлення особистості в її ґенезі; метод компаративного аналізу для зясування соціально-філософського змісту поняття «особистість»; соціально-прогнозтичний метод дозволив виявити взаємообумовленість між динамікою соціальних процесів та ціннісною парадигмою соціуму; метод концептуального моделювання, завдяки якому вдалось обґрунтувати необхідність становлення загальносуспільної ціннісної парадигми в контексті перехідного періоду.У першому розділі «Особистість в ціннісній парадигмі в соціально-філософському вимірі» досліджується проблема становлення особистості як цінності в дискурсі соціально-філософської думки, аналізуються ключові поняття дисертаційного дослідження, розкрита структура особистості в її ґенезі та виділені чинники ціннісної парадигми соціуму перехідного періоду. У першому підрозділі «Особистість в дискурсі соціально-філософської думки» досліджується в ретроспективі проблема цінності особистості, для чого виокремлюються її джерела, процес становлення, розвиток і результати, що були досягнуті в рамках загально-філософських теорій. Юнга з особистості «скинутий ореол святості», вона опущена до рівня органічного комплексу, а її відносини з подібними собі дегенерують до рівня жорстокої біологічної боротьби, в якій руйнується і цінність самої людини як особистості. На початку ХХ століття в українській філософській думці продовжили розвивати тему самості особистості та її місця в соціумі П. В 1960-х роках почали зявлятись роботи, які містили роздуми на теми сутності людини як особистості, її свободи, діалектики її життя.
План
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ
Список литературы
1. Мараховська Г. Я. Аксіологічні проблеми українського суспільства в умовах глобалізації / Г. Я. Мараховська // Культура народов Причерноморья. - 2008. - № 143. - С. 128 - 131.
2. Мараховська Г. Я. Цінності в процесах творення консолідуючої ідеології / Г. Я Мараховська, І. А. Кадієвська // Грані. - № 2 (64). - 2009. - С. 50 - 53.
3. Мараховська Г. Я. Чинники ціннісної парадигми особистості / Г. Я. Мараховська // Наукове пізнання: методологія та технологія. - № 1 (21). - 2008. - С. 113 - 118 (Матеріали міжнародної наукової конференції, 2 - 3 жовтня 2008 р.).
4. Нарядько Г. Я. Інформаційне суспільство в аксіологічному вимірі / Г. Я. Нарядько // Перспективи. - № 1 (45). - 2009. - С. 78 - 84.
5. Нарядько Г. Я. Антропологічний вектор розвитку громадянського суспільства / Г. Я. Нарядько // Перспективи. - 2 (46). - 2009. - С. 111 - 117.
6. Мараховська Г. Я. Трансформація цінностей українського суспільства в умовах глобалізації / Г. Я. Мараховська // Матеріали міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «V Харківські студентські філософські читання» (Харків, березень 2008 р.). - С. 149 - 151.
7. Нарядько Г. Я. Особистість - мета розвитку сучасного суспільства / Г. Я. Нарядько // Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції «Філософія освіти як методологічна основа реформування школи (Дніпропетровськ, квітень 2009 р.). - С. 253 - 254.