Особенности звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии - Курсовая работа

бесплатно 0
4.5 123
Развитие звукопроизношения в норме у детей в онтогенезе. Стертая форма дизартрии. Недостаточность иннервации речевого аппарата. Своевременное и правильное проведение коррекционно-логопедической работы. Диагностика произносительной стороны речи ребенка.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Глава I. Теоретические основы изучения особенностей звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии 1.1 Понятие о дизартрии 1.2 Развитие звукопроизношения в норме у детей в онтогенезе 1.3 Особенности звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии Глава II. Поэтому проблема изучения особенностей звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии в настоящее время является очень актуальной. Исследованиями в данной области занимались такие известные авторы, как Е. Ф. Архипова, Е. Н. Винарская, Л. С. Волкова, О. В. Правдина, Л. В. Лопатина и др. Предметом исследования нашей курсовой работы являются методы и приемы изучения звукопроизносительной стороны речи у детей со стертой дизартрией. Глава I. Теоретические основы изучения особенностей звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии 1.1 Понятие о дизартрии По определению М. А. Поваляевой [15], дизартрия - это нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. Дизартрия - термин латинский, в переводе означает расстройство членораздельной речи - произношения (дис - нарушение признака или функции, артрон - сочленение). В легких случаях имеются отдельные искажения звуков, «смазанная речь», в более тяжелых наблюдаются и искажения, и замены, и пропуски звуков, страдает темп, выразительность, модуляция, в целом произношение становится невнятным. Общими клиническими признаками дизартрии являются: 1) нарушения мышечного тонуса в артикуляционной мускулатуре, которые имеют различный характер в зависимости от локализации поражения мозга; 2) ограничения подвижности артикуляционных мышц в результате параличей и парезов. Нарушаются наиболее тонкие и дифференцированные движения, это прежде всего поднимание языка вверх. Фраза формулируется нечетко, недоговаривается, беспорядочно расставляются смысловые ударения, нарушается расстановка пауз, характерны пропуски звуков, слов. Л. О. Бадалян [3] указывает, что голос при дизартрии обычно слабый, с расстройством модуляции. По мнению Т. Б. Филичевой [17], бульбарная дизартрия (от лат. bulbus - луковица, форму которой имеет продолговатый мозг) проявляется при заболевании (воспалении) или опухоли продолговатого мозга. По мнению Л. И. Беляковой [5], у детей выделяют три степени нарушения речи при спастической форме дизартрии. Л. И. Белякова [5] выделяет также гиперкинетическую форму псевдобульбарной дизартрии.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?