Определение необходимости поиска современных здоровьесберегающих технологий, новых направлений физической культуры и спорта в высших учебных заведениях. Ознакомление с результатами опроса студентов. Анализ их желания заниматься физкультурой и спортом.
Аннотация к работе
Особенности занятий физической культурой и спортом студентов, начинающих обучение в высшем учебном заведении Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2011/2/29.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросуФизическая культура и спорт, здоровый образ жизни должны стать надежной защитой, способной помочь студентам адаптироваться в новых условиях жизни, профессиональной деятельности, противостоять ухудшающейся экологической обстановке. Во многих вузах ведется поиск современных здоровьесберегающих технологий, новых направлений физической культуры и спорта, которые отвечают требованиям, способных решить основные социально-педагогические задачи, стоящие перед учебной дисциплиной. Поэтому целью нашего исследования является изучение мнений студентов, начинающих обучение в вузе, об их отношении к занятиям физической культурой и спортом и выявить основные возможности вуза, способствующие мотивации студентов к занятиям физической культурой, формированию здорового образа жизни и потребности в нем. Основная задача проведения данного анкетирования - получить результаты студентов, начинающих обучение в вузе о формах, средствах занятий физическими упражнениями в школе, об отношении студентов к физической культуре и спорту, соблюдению правил и основ здорового образа жизни. На второй вопрос: «Занимались ли вы в свободное от учебы время какой-либо из ниже перечисленных форм физической культуры и спорта?» мы получили следующие данные: в спортивной секции занимались 48% опрошенных студентов, ничем не занимался(лась) 22%, утренней гигиенической гимнастикой 3%, в группе здоровья 2%, гимнастикой в течение учебного дня (физкульт-паузы, физкультминутки) не отметил никто из студентов и 25% опрошенных предложили свой вариант ответа.