Особенности создания контента в мультимедийной журналистике - Курсовая работа

Сейчас наш мир переполнен медиа и медиа ресурсами, поэтому становиться непросто разобраться в этом огромном потоке информации и определить настоящую истину в глобальном потоке информации, фактов и доводов о ситуации в современной картине мира вне поле нашего видения. Сейчас информацию вне поля нашего видения и практической реальности нам может принести только медиа ресурсы. Но такой способ познания мира вне нашей практики несет много неизвестного и множество подводных камней в которых стоит разобраться, для того чтобы увидеть конкретику и правду в этом потоке информации. Тем не менее мультимедиа одна из составляющих современной журналистики, она помогает лучше развивать журналистику и воспринимать ее потенциальным потребителям. В курсовой работе представлены монографии и исследования таких авторов, как А.Г.О мультимедиатизации СМИ заговорили еще в 1980-е годы, однако тогда этот термин обозначал не изменение содержания СМИ в сторону мультимедиасодержания, а переплетение капиталов различных видов СМИ - например, газетный концерн начинал скупать телевизионные станции и т.д. То есть речь шла о мультимедиатизации капитала СМИ и слияния собственности классических средств массовой информации (газеты, радио, телевизионных станций) с собственностью в сфере культурных индустрий (книжный бизнес, индустрия звукозаписи, киноиндустрия) и телекоммуникаций (операторы спутниковой, кабельной, позднее - мобильной связи). В начале 1990-х интернет-сайты СМИ, как и сами СМИ, не предоставляли по сути никакой обратной связи для читателя или зрителя. В середине девяностых мы наблюдаем разнонаправленный процесс - в мультимедийных СМИ растут возможности и услуги индивидуальной настройки и индивидуального вмешательства пользователя в содержание СМИ (возможность оставить комментарий на сайте, написать отзыв на статью, проголосовать за материал, отправить закладку другу и т.д.), а с другой стороны - интерактивными становятся традиционные СМИ. Наконец, принципиальным неизмеримым в прямых цифрах рекламных интернет-продаж эффектом перехода СМИ на мультимедиа становится увеличение популярности традиционного СМИ за счет привлечения к нему аудитории из Интернета.Игра шла в прямом эфире не с командами, как позднее в КВНЕ, а со зрителями - ведущий задавал вопросы, а зрители должны были на них ответить. Сайт хорошо раскручен, есть свой рубрикатор - КВН, Афиша, Новости, Команды, Лиги, Союз КВН. Берем пример: Высшая лига, Москва - пройдя по ссылки можно выявить удобную навигацию по данной лиги - показаны руководитель, ведущий, редакторы, дана ссылка на официальный сайт и группу, адрес регистрации и место проведение игр. Берем пример: «Триод и Диод», Смоленск-находим команду, проходим по ссылке, на страничке рассказывается о команде, об их титулах и достижениях, есть фото-и видео-галерея команды. Также на сайте можно найти информацию об истории КВН, она находится в рубрике «Союз КВН».Можно сказать, что мультимедийная часть профессионально охватывает весь сайт и его удобную инфраструктуру, навигацию делает читабельной и посещаемой. Сайт, предположительно, работает по системе информационного агентства, дает полноценный контент потребителям и партнерам фестивалей КВН по стране. По возможности выводит сайт на международный формат сотрудничества. Создает настоящее интерактивное поле для участников и даже для тех, кто не может присутствовать на игре, позволяя создать режим реального времени.

Актуальность темы исследования. Традиционные СМИ все больше превращаются в мультимедийные. Этот фактор вызван тем, что время не стоит на месте и журналистика, соответственно, тоже. Мультимедийность стала неотъемлемой частью многих СМИ. Сейчас наш мир переполнен медиа и медиа ресурсами, поэтому становиться непросто разобраться в этом огромном потоке информации и определить настоящую истину в глобальном потоке информации, фактов и доводов о ситуации в современной картине мира вне поле нашего видения. Сейчас информацию вне поля нашего видения и практической реальности нам может принести только медиа ресурсы.

Но такой способ познания мира вне нашей практики несет много неизвестного и множество подводных камней в которых стоит разобраться, для того чтобы увидеть конкретику и правду в этом потоке информации. Тем не менее мультимедиа одна из составляющих современной журналистики, она помогает лучше развивать журналистику и воспринимать ее потенциальным потребителям. Медиа делает журналистику более восприимчивой для определенной аудитории.

Степень изученности темы. Тема изучена довольно обширно. В курсовой работе представлены монографии и исследования таких авторов, как А.Г. Качкаевой, А. А. Калмыкова, В. В. Коханова. В их трудах профессионально рассказывается о современной мультимедийной журналистики, о том как появилось мультимедиа и что из себя представляет в целом. Раскрываются основные принципы, подходы и методы мультимедийной журналистики. Рассматривается вопрос популярности медиаресурсов и степень востребованности и с чем это связано. И, конечно, хорошо ли это нет, также можно найти ответы на злободневные вопросы в таких изданиях.

Объект исследования - телевизионный мультимедийный контент.

Предмет исследования - тематический сайт российского Клуба Веселых и Находчивых - КВН.

Цель курсовой работы - выявить особенности создания мультимедийного контента в тематической области.

Исходя из цели формулируем задачи работы: -определить специфику мультимедиа и принципы создания новостей;

-обосновать характерные черты наиболее показательного представителя в российской мультимедийной журналистике;

-выявить специфику продвижения телевизионного проекта «КВН» через ресурсы Интернета.

Эмпирическая база и хронологические рамки исследования. В основу работу положен официальный портал Клуба Веселых и Находчивых (КВН) - kvn.ru. Хронологические рамки охватывают исследуемый текстовый материал (включая рубрикатор, систему текстовой навигации, дизайн, оформление интерактивного поля, форумы и чаты) за январь - март 2015 года.

Методы исследования. Метод включенного наблюдения и текстологического анализа.

Практическая значимость курсовой работы. Изучение подобного материала может послужить развитию темы в профессиональном масштабе. Способствовать раскручиванию Форума КВН для всех, осознавая, что такой ресурс запущен в эксплуатацию. На таком материале можно изучать работу следующих разделов. КВН снаружи и изнутри. Здесь можно поговорить про КВН, обсудить игры, лиги, команды и т.п. КВН сбоку. Здесь можно пообщаться на отвлеченные темы, дабы не загромождать основной раздел.

В разделе обсуждается жизнь сайта «КВН для ВСЕХ». Здесь можно задать вопрос, прислать новость для публикации на сайте.

Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключение, списка использованной литературы и источников. В главе 1 «Особенности мультимедийных жанров» говориться, что из себя представляет мультимедиа и как оно развивается с момента зарождения и до сегодняшних дней. В главе 2 «Официальный сайт КВН как характерный представитель мультимедийной журналистики» описывается сам сайт, его структуры и то как взаимодействует мультимедиа на сайте.

Можно сказать, что мультимедийная часть профессионально охватывает весь сайт и его удобную инфраструктуру, навигацию делает читабельной и посещаемой. Сайт, предположительно, работает по системе информационного агентства, дает полноценный контент потребителям и партнерам фестивалей КВН по стране. По возможности выводит сайт на международный формат сотрудничества. Особенности тогда, когда сама игра КВН приобретает масштабы международных игр. В этой связи мультимедийность позволяет расширять коммуникативные границы. Создает настоящее интерактивное поле для участников и даже для тех, кто не может присутствовать на игре, позволяя создать режим реального времени.

Телевидение стало активно использовать интернет- и SMS- голосование в различных проектах, принося тем самым заработки не только самим передачам, но и операторам мобильной связи. Все эти тенденции соседствуют с появлением всех этих новых элементов в онлайновой сфере. Блоги сегодня становятся альтернативой традиционным СМИ, зачастую сообщая информацию, которую трудно найти у обычных журналистов. Кроме того, блог позволяет сочетать различные среды - видео, аудио, визуальную и текстовую.

Наконец, в блоге можно моментально получить комментарий и отзыв человека. Потребитель Интернета обладает иными визуальными, интерактивными, пользовательскими возможностями, что, безусловно, вынуждает традиционные СМИ активно использовать их и привлекать интернет-аудиторию к своим СМИ. Все эти тенденции в изменении образа жизни и моделей медиапотребления пользователей в конечном счете стали драйверами (движущими силами) новой цифровой революции в медиасфере.

I. Источники

1. Официальный портал «КВН» - Режим доступа: http://kvn.ru/ - свободный.

2. Официальный портал информационного агентства «РИА Новости» - Режим доступа: http://ria.ru/ - свободный.

II. Литература

Ворошилов В. В. Журналистика: учебник - 6-е изд., переб. и доп. - М.: КНОРУС, 2009 - 496 с.

Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия // Виды текстов и каналов распространения: история и современность М.: РИП-холдинг, 2003 г. - Р. III. - С. 78 - 108.

Градюшко, А. А. Основы интернет-журналистики: учеб. -метод, комплекс для студ., обуч, по спец. 1-23 01 08-03 "Журналистика (веб-журналистика)" / Минск: БГУ, 2012. - 152 с.

Калмыков А.А. Медиалогия Интернета. - М.: URSS, 2012. - 271 с.

Калмыков А. А., Коханова Л. А. Интернет-журналистика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 383 с.

Качкаева А. Г. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные; 2010. - 200 с.

Колесниченко А. В. Практическая журналистика. Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2008.

Лукина М. М., Фомичева И. Д. - М.: Факультет журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, 2005. - 87 с.

Машкова С.Г. Интернет-журналистика Учебное пособие. - Тамбов: Изд-во тамб. гос. техн, ун-та, 2006. - 80 с.

Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики / Е.П. Прохоров - М.: Издательство «РИП-холдинг», 2000. - 308 с.

Размещено на .ru