Проблема профилактики, медицинской, психолого-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Развитие мелкой моторики рук в младенческом и дошкольном возрасте. Задачи, содержание и методы коррекционной работы.
При низкой оригинальности работы "Особенности развития мелкой моторики рук детей с нарушением опорно-двигательного аппарата", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Вместе с тем, не смотря на имеющиеся у них ограничения авторы Мастюкова Е.М., Ипполитова И.Г., Приходько О.Г., Смирнова Л.Н. и др. отмечают, что как можно ранее развитие у их мелкой моторики положительно сказывается на общем интеллектуальном развитии ребенка. Поскольку в настоящее время все более актуальной становится проблема профилактики, медицинской, психолого-педагогической и социальной реабилитации детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата, основной задачей системы специального образования и воспитания данной категории детей является их социальная адаптация и интеграция в общество, включение их в общественно полезную деятельность. В свете современных представлений о происхождении и клинике резидуальных нервно-психических расстройств у детей, детские церебральные параличи следует рассматривать как одну из форм резидуальной нервно-психической патологии сложного генеза. Но для того что бы оказать помощь и поддержку в обучении и воспитании детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата нужно иметь представление о степени их выраженности. Отклонения в развитии у детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата отличаются значительной полиморфностью и диссоциацией в степени выраженности различных нарушений.
Список литературы
1. Послание президента РК: Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда
2. Психолого-медико-педагогическое обследование детей с нарушением опорнодвигательного аппарата - учебно-методическое пособие. Алматы, 2008г.
3. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда
4. Батуев А. С. Функция двигательного анализатора,- Л.: Изд-ВОЛГУ,- 1970 - 199 с.
5. Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: Книга для логопеда. - М.; Просвещение, Размещено на .ur
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
