Особенности нравственного самосознания воспитателей детского сада, рекомендации по оптимизации нравственного развития воспитанников дошкольных учреждений. Выявление различий в ценности нравственных качеств среди воспитателей с разным стажем работы.
Аннотация к работе
Особенности нравственного самосознания личности воспитателей ДОУВ след за этим "нравственное самоопределение личности" рассматривается как процесс ориентации личности в системе нравственных идеалов и ценностей, среди людей и социальных групп, являющихся их носителями, а также как осознанный процесс поиска, выбора и создания личностью собственных нравственных эталонов и идеалов, а затем на их основе - принципов, ценностей, норм, правил и т.п." [2; с.71]. Всего в исследовании приняли участие 60 воспитателей, работающих в ДОУ города Пензы, среди них 25% респондентов в возрасте от 26 до 31 лет, 25% в возрасте от 32 до 40 лет, 25% в возрасте от 32 до45 лет, и 25% в возрасте старше 46 лет. При этом мы обнаружили следующую закономерность: средним уровнем нравственного развития преимущественно характеризовались респонденты старше 46 лет, а оставшиеся 75%, испытуемых имели высокий уровень нравственного развития и были моложе 46 лет. Первые три места разделили такие качества как любовь к жизни, справедливость и честность (среднее арифметическое значение данных качеств составило 4,7 по шкале от 1 до 5); четвертое место заняло такое качество как верность (ср. ариф.4,6); пятое - совестливость (ср. ариф.4,57); шестое - доброта (ср. ариф.4,54); седьмое и восьмое места разделили ответственность и оптимизм (ср. ариф.4,5), девятое, десятое, одиннадцатое и двенадцатое места поделили сознательность, правдолюбие, честь и нравственная чистота (ср. ариф.4,4); последнее место по значимости среди нравственных качеств заняло альтруизм (ср. ариф.3,8). Однако, мы выявили, что воспитатели, проработавшие 1-3 лет, выражают большую ценность нравственности для общества, по сравнению с работниками, которые трудятся в ДОУ более 9 лет (Uэмп=6, при p?0.05); в) по показателю абсолютности-относительности нравственности, испытуемые считают нравственность в большей степени относительной категорией и считают, что в нравственном поведении можно руководствоваться принципом "бумеранга", согласно которому если ты сделал добро, то можешь рассчитывать на такой же поступок в свой адрес, а в ответ на зло - получишь зло"; г) коэффициент силы-слабости проявления нравственности личности у воспитателей находится среди высоких значений, что означает, что работники ДОУ воспринимают проявление нравственного поведения как показатель проявления силы личности; д) значения шкалы "природа нравственности личности" находятся в пределах средних значений, что означает, что воспитатели не всегда осознают свою ответственность за собственный нравственный облик, и недостаточно осуществляют внутренний контроль за поведение.
План
Основное содержание исследования
Список литературы
1. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Феномены социального самоопределения: закономерности его динамики в условиях устойчивого экономического развития // Вестник практической психологии образования. 2007. № 4. С.31-36.
2. Купрейченко А.Б., Воробьева А.Е. Нравственное самоопределение молодежи. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2013. - 480 с.
3. Проблемы нравственной и этической психологии в современной России / Отв. ред.М.И. Воловикова. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2011. - 320 с.
4. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен. - 2-е изд. - СПБ.: Питер; М.: Смысл, 2003. - 860 с.