Общая характеристика мышления, его разновидности. Особенности подросткового и раннего юношеского возраста. Индивидуальные особенности образного мышления учащихся. Оценка логических и математических способностей. Сфера познавательных интересов школьников.
Аннотация к работе
Мышление является высшим познавательным процессом. Отличие мышления от других психологических процессов состоит также в том, что оно почти всегда связано с наличием проблемной ситуации, задачи, которую нужно решить, и активным изменением условий, в которых эта задача задана. Оно отражает бытие не только в виде отдельных вещей, явлений и их свойств, но и определяет связи, существующие между ними, которые чаще всего непосредственно, в самом восприятии человеку не даны. Целью исследование является изучение особенностей развития мышления у подростков. Методы исследования: стандартные психодиагностические методики: «Интеллектуальная лабильность», «Логико-количественные отношения»; методы обработки: контент-анализ. 1.