Особенности изменения здоровья баскетболистов и процессы организации профилактически-реабилитационного мероприятия в системе подготовки спортивных резервов - Курсовая работа

Актуальность исследования. Спорт высших достижений как особый вид деятельности в значительной мере влияет на состояние здоровья занимающихся. Вместе с тем, оптимальный уровень здоровья является необходимой и обязательной основой высокой результативности и надежности спортсмена. Профессиональное здоровье спортсмена - это процесс сохранения и развития регуляторных свойств организма, его физического, психического и социального благополучия, обеспечивающих высокую надежность профессиональной деятельности, спортивное долголетие и максимальную продолжительность жизни. Возникновение у спортсменов различных заболеваний и травм самым негативным образом влияет как на эффективность процесса подготовки и, следовательно, соревновательный результат, так и на дальнейший ход спортивной карьеры. Решению данной проблемы способствует активное интегрирование профилактически-реабилитационного направления в многолетний процесс спортивной подготовки на правах полноценного структурного компонента, специфика которого заключается в конгломеративном сочетании педагогических, медико-биологических, психологических, содержательно-профессиональных, организационных и других аспектов, при доминирующем значении первых. Гипотеза - предполагалось, что использование профилактически-реабилитационного мероприятия в качестве структурного компонента многолетней системы подготовки спортивных резервов будет способствовать совершенствованию учебно-тренировочного процесса и повышению спортивного мастерства спортсменов баскетболистов. Достижение этой задачи является основным фактором, организующим функциональную систему профилактики и реабилитации. Задачи: 1. провести теоретико-методологический анализ профилактическо-реабилитационных мероприятий в системе подготовки спортсменов; 2. изучить особенности баскетбола, его особенности как подвижного и травмоопасного вида спорта; 3. составить план профилактически-реабилитационных мероприятий в системе подготовки баскетболистов. Результативность системы во многом зависит не только от функционирования отдельных элементов, входящих в блоки медико-педагогического анализа и профилактически-реабилитационных мероприятий, но и от ее внешних компонентов. Для этого необходимы дальнейшая интеграция профилактически-реабилитационного мероприятия в многолетнюю систему подготовки спортсменов, а также разработка новых технологий общего и частного характера для различных видов спорта, в нашем случае - баскетбола. Теоретические предпосылки формирования профилактических и реабилитационных мероприятий в системе подготовки спортсменов 1.1 Реабилитационные мероприятия при занятиях физическими упражнениями Главной задачей физической реабилитации является полноценное восстановление функциональных возможностей различных систем организма и опорно-двигательного аппарата (ОДА), а также развитие компенсаторных приспособлений к условиям повседневной жизни и труду. К частным задачам реабилитации относятся: восстановление бытовых возможностей больного, т.е. способности к передвижению, самообслуживанию и выполнению несложной домашней работы; восстановление трудоспособности, т.е. утраченных инвалидом профессиональных навыков путем использования и развития функциональных возможностей двигательного аппарата; предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной или стойкой утрате трудоспособности, т.е. осуществление мер вторичной профилактики. Физическая реабилитация - составная часть медицинской, социальной и профессиональной реабилитации, система мероприятий по восстановлению или компенсации физических возможностей и интеллектуальных способностей, повышению функционального состояния организма, улучшению физических качеств, психоэмоциональной устойчивости и адаптационных резервов организма человека средствами и методами физической культуры, элементов спорта и спортивной подготовки, массажа, физиотерапии и природных факторов (В.Г. Дмитриев). И поэтому они были разделены на две группы по индивидуальным особенностям функционирования адаптивных систем по результатам медико-биологического тестирования.