Разработка и внедрение психологических методик для диагностики враждебности, конфликтности или потенциальной агрессивности. Изучение поведения молодежи в контексте социальной ситуации. Характеристика проявлений агрессивности в современном спорте.
Аннотация к работе
1. Теоретические аспекты агрессивности как психологического феномена 1.1 Теоретические подходы к проблеме агрессивности 1.2 Предпосылки возникновения и общая характеристика агрессии 2. Особенности агрессивности у представителей контактных и неконтактных видов спорта 2.1 Характеристика проявлений агрессивности в спорте 2.2 Тенденции агрессивности у представителей контактных и неконтактных видов спорта 3. Эмпирическое исследование 3.1 Методы исследования 3.2 Анализ результатов исследования Заключение Список использованных источников Приложение А Введение Актуальность темы работы объясняется тем, что разные возможности проявления агрессии присущи разным видам спорта, в рамках которых, даже в условиях наиболее жёстко ограниченной возможности проявления спортивной агрессии, к ней можно прибегать в большей и в меньшей степени. Проблема агрессивного поведения остается актуальной на протяжении всего существования общества и человечества в связи с его распространенностью и дестабилизирующим влиянием. Агрессия - один из наиболее пристально изучаемых аспектов многих научных дисциплин, таких, как психология, социология, педагогика, социальная педагогика, и других. Каждая из этих дисциплин рассматривает агрессию в определенном ракурсе. Но как бы проблема агрессии не изучалась и какие бы науки ее не исследовали, очевидно, одно - на сегодняшний день агрессию можно назвать социальным явлением, которое распространено среди людей разных возрастных категорий и, в том числе, среди разных видов спорта. Мощным фактором формирования агрессивного поведения можно назвать социальное окружение, с которым каждый день взаимодействует спортсмен. И хотя агрессию практически все ученые рассматривают как отрицательное явление, она все-таки в определенных ситуациях помогает «защитить себя». При этом можно выделить ряд основных направления исследований: Выявление ряда индивидуально-личностных параметров, содействующих осознанию роли и места самого субъекта агрессии в тех различиях, которые наблюдаются в проявляемых им видах деятельности. В рамках этого же направления и с позиций того же подхода такие ученые, как П. Белл, Э. Доннерштейн, Э. О’Нил, Р. Роджерс и другие, уделяют большое место вопросу о том, какое воздействие оказывает на проявления межличностной агрессии расовая принадлежность индивида. Стремление раскрыть природу действия внешних факторов, оказывающих существенное влияние на проявления агрессивности (негативные факторы окружающей человека среды - влияние шума, загрязнения воды, воздуха, температурных колебаний, большого скопления людей, посягательств на личное пространство и т.д.). Леонарда и С. Тейлора. Гипотеза исследования: уровень агрессивности у представителей контактных видов спорта выше уровня агрессивности у представителей неконтактных видов спорта. Методы исследования: «Методика исследования агрессивности личности» А. Басса, А. Дарки, статистический, математические методы обработки данных, корреляционный анализ, статистическая обработка данных методом ранговой корреляции Спирмена. 1. Многие исследователи разводят понятия агрессии - как специфической формы поведения и агрессивности как психического свойства личности. «Агрессия - индивидуальное или коллективное поведение или действие, направленное на нанесение физического или психического вреда», «Агрессивность - устойчивая черта личности - готовность к агрессивному поведению» [4, с. Хотя первоначально агрессия как таковая не трактовалась З. Фрейдом как неотъемлемая часть жизни, благодаря его трудам агрессия и агрессивность были превращены в объект научного анализа. Во-вторых, под агрессией понимаются акты враждебности, атаки, разрушения, то есть действия, которые вредят другому лицу или объекту. А. Бандура под агрессией понимает «поведение, усвоенное в процессе социализации посредством наблюдения соответствующего способа действий при социальном подкреплении». Э. Фромм под агрессивностью понимает «расположенность к действиям, которые причиняют (или намерены причинить) вред другому человеку, животному или неживому объекту» [24, с. Авторы рассматривают агрессивность как человеческое проявление, с одной стороны, и как форму социального поведения, с другой; и критерий «намерения» рассматривают как обязательный для определения агрессии, что исключает любое случайное действие, сопровождающееся повреждением. Их определение термина агрессия предполагает действия, посредством которых агрессор намеренно причиняет ущерб своей жертве. При этом агрессивность они оценивают как реакцию на фрустрацию и как попытку преодолеть препятствия на пути к достижению удовольствия и удовлетворения. В настоящее время все больше утверждается представление об агрессии как мотивированных внешних действиях, нарушающих нормы и правила сосуществования, наносящих вред, причиняющих боль и страдание людям. Кауфман справедливо возражает против того, чтобы случайное, т.е. непреднамеренное действие, принесшее вред, называть агрессивным. Некоторые психологи, как, например, Р. Лазарус, считают основным возбудите