Анализ психологической литературы. Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения агрессии. Общая характеристика подросткового возраста. Особенности проявление агрессии в подростковом возрасте. Рост подростковой и молодежной преступности.
Аннотация к работе
Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения агрессии 1. Изучение особенностей подросткового возраста 2.1 Подростковый возраст. Общая характеристика возраста 2.2 Особенности проявление агрессии в подростковом возрасте 2.3 Профилактика агрессивного поведения Часть 2. Организация и методы исследования 2.1 Программа исследования 2.2 Описание методики 2.3 Результаты исследования Заключение Использованная литература Введение Феномен агрессии широко исследуется в психологии и социологии - на сегодняшний день изучение проблемы агрессивного поведения человека стало едва ли не самым популярным направлением исследовательской деятельности психологов всего мира. Социальные кризисные процессы, переживаемые в настоящее время нашим государством и вызванные политическими и экономическими причинами, отрицательно влияют на психологию людей, порождая тревожность и напряженность, озлобленность, жестокость и насилие. Сильное беспокойство вызывает рост подростковой и молодежной преступности. Участились случаи групповых драк подростков, носящих ожесточённый характер. В нашей работы мы будем исследовать особенности агрессивного поведения среди подростков. Перечислим некоторые определения, приводимые Бэрон Р. и Ричардсон Д. в своей монографии «Агрессия» (1997). Агрессивность - это любое поведение, содержащее угрозу или наносящее ущерб другим (А. Басс, 1961). Чешский исследователь В.Стюдент (1983, 1984) рассматривает агрессию как «самостоятельный инстинкт». Психоаналитическое направление Психоаналитическое направление рассматривает агрессивное поведение преимущественно как инстинктивное. Разработчиком данного положения является З. Фрейд, который считал, что «агрессия берет свое начало во врожденном и направленном на собственного носителя инстинкте смерти». Представителем этого теоретического направления является известный этолог Конрад Лоренц. Фрустрационная теория Побуждение как механизм агрессии предполагает, что источником агрессии является вызываемый внешними причинами порыв, или побуждение причинить вред другим. Поэтому неслучайно, характеризуя данную стадию развития мышления у подростков, Ж. Пиаже определяет ее как стадию формальных операций.