Анализ литературных источников по становлению игры в хоккей с мячом. Современные требования при подготовке хоккеистов. Методика обучения игры в хоккей с мячом, ее значение для физического развития ребенка. Структура и содержание тренировочных занятий.
Аннотация к работе
1. Научно-теоретическое исследование по проблеме игры в хоккей с мячом 1.1 Анализ литературных источников по становлению игры в хоккей с мячом 1.2 Современные требования при подготовке хоккеистов 2. Методика обучения игры в хоккей с мячом 2.1 Задачи и значение игры в хоккей для физического развития ребенка 2.2 Структура и содержание тренировочных занятий по хоккею с мячом 2.3 Методы и приемы обучения игровым упражнениям 2.4 Техника игры Заключение Библиографический список литературы Приложение 1 Приложение 2 Введение Формирование человека на всех этапах его эволюционного развития проходило в неразрывной связи с активной мышечной деятельностью. Высшие спортивные достижения являются своего рода эталонами человеческих возможностей, реализованных в спорте в тот или иной момент его истории. Предмет исследования - постановка учебно-тренировочного процесса в зависимости от возраста спортсменов, занимающихся хоккеем с мячом. С тех пор эта игра была достаточно популярна в России. Первые летописные упоминания о клюшковании - поединках на ледовом поле, напоминающих хоккей с мячом, - относятся к X-XI вв., а при Петре I игра клюшки на льду стала народной. Вначале маленький мяч гоняли ногами, закатывая его в лунки, позже появилась клюшка, которую называли по-разному: шаровень, ключка, а потом изобрели и коньки - деревянные полозья, надеваемые на валенки. Вместо деревянных полозьев, крепившихся к валенкам, играть стали на железных коньках (одно из множества голландских заимствований Петра I) и более прочными клюшками из гибкого можжевельника с загибом на конце. Эти исторические матчи стали толчком к дальнейшему развитию в России хоккея с мячом, а 8 марта 1898 года считается датой его официального рождения. Отличительные черты отечественного хоккея с мячом - скоростная, комбинационная игра, прекрасная конькобежная и техническая подготовка спортсменов, разнообразие тактики, исключительная работоспособность и волевой настрой игроков. Так, максимальное потребление кислорода при беге, по данным Р. Астранда, составляет у 7-9-летних детей 55-57 см3/кг, у 10 - летних - 53-56 см3/кг.