Предмет, задачи и методы психологии. Психоанализ и бихевиоризм. Понятие психического отражения и сознания. Свойства и нарушения восприятия. Виды и закономерности памяти. Мышление, воображение и интеллект. Процесс становления личности. Стереотипы общения.
Аннотация к работе
Предмет психологии. Задачи и методы психологи Психология - наука о душе, о становлении психики. Предметом психологии являются закономерные связи субъекта с природным и социокультурным миром, запечатлённые в системе чувственных и умственных образов этого мира, мотивов, побуждающих действовать, а также в самих действиях, переживаниях своего отношения к другим людям и самому себе, в свойствах личности как ядра этой системы. Задача2 - вытекает из первой, обусловлена требованиями, которые предъявляет педагогике научно - технический прогресс. Методы: 1. наблюдение (стандартизированное, свободное, включённое, скрытое, само- наблюдение «Теория Фрейда»); 2 Метод беседы; 3 Метод изучения документов и продуктов деятельности (дневники, сочинения); 4 Тесты; 5 Эксперимент (лабораторный, естественный и формирующий - в педагогике). Теоретические направления в психологии (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология) Бихевиоризм - в начале 20 в. Возникло мощное направление, утвердившее в качестве предмета психологии поведение, понятое как совокупность реакций организма, обусловленная его общением со стимулами среды, к которой он адаптируется. Его отцом принято считать Дж. Уотсона. В нём требовалось выкинуть как пережиток алхимии и астрологии все понятия субъективной психологии сознания и перевести их на язык объективно наблюдаемых реакций живых существ на раздражители. Бихевиоризм изменил общий строй психологического познания. Психоанализом назвал своё учение австрийский врач З. Фрейд. Гуманистическая психология отвергла конформизм как «уравновешивание со средой», приспособление к существенному по -рядку вещей, и детерминизм как уверенность в причинной обусловленности поведения внешними биологическими и социальными факторами. Структура психики: 1. психические процессы: а) опознавательные процессы (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение); б) эмоциональные; в) мотивационные; г) волевые. 2. Психика человека - это сознание, оно приобретается и формируется в условиях общения и деятельности. Познавательные процессы обеспечивают отражение мира и преобразование информации, а процессы психической регуляции обеспечивают направленность, интенсивность и временную организацию поведения. Свойства внимания: концентрация (сосредоточенность); интенсивность (сила); устойчивость (длительность); объём внимания (4 - 6 объектов); распределение (несколько действий); переключение (с одного на другое полностью). Память. Виды.