Понятие и природа композиции, ее физическая основа и связь с особенностями восприятия человеком объективной реальности. Способы гармонизации формы. Основные упражнения на взаимодействие элементов композиции в заданном пространстве с постановкой задач.
Аннотация к работе
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АРМЯНСКОЯ ССР (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И УЧАЩИХСЯ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ)Учебно-методическое пособие по предмету «Основы композиции» для подготовки специалистов по прикладной графике (промышленной графике, графическому дизайну, упаковке) ставит своей целью способствовать освоению студентами теоретических и практических основ композиции с точки зрения эстетики. Оно исходит из представления о композиции как об одном из важнейших средств создания художественной формы в искусстве, без которого не может быть выражено содержание произведения, смысл художественной формы. Композиция понимается диалектически: как процесс построения - на основе композиционных принципов и с помощью композиционных средств: как объект восприятия - с точки зрения психофизиологических особенностей восприятия; и как результат процесса построения, т. е. как завершенное художественное целое. Композиция художественного произведения имеет разные аспекты, в силу которых должна рассматриваться: 1) как развитие и воплощение идейно-художественного замысла в сюжете и в художественно-образном решении (семантический аспект); В ГЛАВЕ I учебно-методического пособия - «Теоретические основы композиции» разъясняется природа композиции, ее физическая основа и связь с особенностями восприятия человеком объективной реальности; излагаются основные принципы композиции’й способы гармонизации формы, с помощью которых реализуются композиционные принципы.Под композицией мы понимаем целенаправленное построение целого, где расположение и взаимосвязь частей обуславливаются смыслом, содержанием, назначением и гармонией целого. Законченное произведение также называют композицией, например, произведение живописи - картину, музыкальное произведение, балетный спектакль из связанных мевду,собой единой идеей номеров; состав металлических сплавов, духов и проч. Все эти значения определенным образом присутствуют в современном понимании композиции, поскольку, если речь идет о композиции, то всегда имеется. в виду некая целостность, наличие сложного строения, содержащего противоречия, приведенные к гармоническому единству благодаря системе связей между элементами. Композиция обеспечивает логичное и красивое расположеиие частей, из которых состоит целое придавая ясность и стройность форме и делая доходчивым содержание. В художественных ВУЗАХ композицию изучают как предмет, с помощью которого овладевают законами взаимосвязи между элементами художествеиной формы, между содержанием и формой,-законами, обуславливающими создание художественного целого.Может ли композиция быть лишенной смысла? Даже, в том случае, если произведение представляет собой несюжетную декоративную или абстрактную картину, она может содержать художественный замысел, идею, реализуемую формальными средствами - отношениями форм, цветовых пятен, линий, выражающих борьбу, взаимодействие сил, напряженность, - они могут воздействовать на эмоции, рождать ассоциации, - будучи приведены к гармоническим отношениям, обладать эстетической ценностью. В картине может преобладать или образно-сюжетное начало или структурное начало, выраженное в формальных отношениях элементов композиции. Эти границы определяются не только пространственными ограничениями (формой, размером и форматом листа, пространства стены или ограничением во времени в танце и музыке). Композиция может быть замкнутой, вписывающейся в определенную форму и подчиненной ей, может быть открытой, предполагая мысленное продолжение в пространстве.Выготский «искусство - одна из жизненных функций общества».4 Если наше социальное бытие отражается главным образом в идейном содержании искусства, а следовательно, в композиции, то наше психофизическое устройство и физическая реальность во взаимодействии с объективной реальностью природного мира, в основном, обуславливают формальные требования композиции. Таким образом, формальные требования к композйции исходят из объективной реальности природного мира и обусловлены психофизическим устройством человека, его органов восприятия, мозга и тем, как отражается в человеческом сознании объективная реальность. Категории диалектики отношения, отрицание отрицания, переход количества в качесво, развитие, причинность, единство, как связь частного и целого, единичного и общего, - все эти категории, будучи и категориями познания, присущи искусству, и проявляются как в смысловой, так и в фармальной организации материала произведения искусства, то есть в способах раскрытия содержания произведения и в построении его формы, а значит, в композиционном построении целого. Другой закон, имеющий столь же всеобщее значение - это закон (законы) распространения света в природе, закон оптики. Зрительное восприятие в сочетании со способностью осязания позволяет воспринимать формы как объемно-пространственные структуры, что также находит отражение в искусстве,в моделировке объемно-пространственных форм.