Основы физиологии труда, особенности структурно-функциональной организации человека. Нормирование и контроль запыленности и загазованности воздушной среды. Средства защиты от электромагнитных излучений. Действие электрического тока на организм человека.
Аннотация к работе
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный технический университет» «Безопасность жизнедеятельности и гражданская оборона» ОМГУ; Н.А. Конспект лекций разработан на основе требований государственного стандарта высшего профессионального образования. Содержит теоретические основы БЖД, сведения по обеспечению безопас-trial в производственных условиях и в чрезвычайных ситуациях, вопросы правового, нормативного и организационного обеспечения безопасtrial.На смену двум первым «волнам цивилизации» (аграрной и индустриальной) пришла третья волна, характеризуемая достижениями мощных технологий, демократизацией общества, интеграцией человечества (информационной, экономической, культурной и т. п.), а также необходимостью обеспечения безопасности от жизнедеятельности человека. Жизнедеятельность человека обусловила появление таких глобальных проблем, как угроза экологической катастрофы от техногенной деградации природной среды, угроза планетарной катастрофы от демографического взрыва и междоусобной борьбы народов, государств за ресурсы и за выживание с использованием мощного оружия. Для выживания в сегодняшних условиях каждому человеку нужно ориентироваться в опасных ситуациях, уметь практически защитить себя, своих близких, своих подчиненных и сослуживцев. Сможет ли человек обеспечить безопасность своей жизни от собственной жизнедеятельности?Безопасность жизнедеятельности - это область знаний, изучающая опасности, угрожающие человеку, закономерности их появления и способы защиты от них в любой среде обитания. Цель курса «Безопасность жизнедеятельности» исходит из определения БЖД и представляет собой достижение социально приемлемого уровня безопасности человека в любой среде обитания. В целях адекватной идентификации опасности систему «человек - среда обитания» в процессе анализа подвергают декомпозиции на элементы, позволяющие однозначно определять опасности и их опасные сочетания (рис. Предметами изучения БЖД являются: объективные закономерности возникновения опасных и вредных факторов в биосфере и техносфере; анатомо-физиологические способности человека переносить воздействия опасных и вредных факторов среды обитания в обычных и чрезвычайных ситуациях; средства формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятельности и сохранения природной среды; правовые и организационные основы БЖД. Опасность - это такое воздействие, которое может причинить человеку боль, вызвать повреждение органов, стать причиной заболевания, травмы.Деятельность - это целенаправленный процесс взаимодействия человека с природной и антропогенной средой, это свойство, отличающее человека от представителей животного мира. Деятельность охватывает интеллектуальные, духовные и физические процессы, т. е. работу, отдых, быт, развлечения людей. Труд - это целенаправленная деятельность, в процессе которой человек приспосабливает предметы природы для удовлетворения своих потребностей, применяя изготовленные им самим орудия труда. Умственный труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующие преимущественного напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти, а также активации процессов мышления. Труд, характеризующийся значительным мышечным напряжением (землекоп, грузчик, кузнец).За миллионы лет в ходе эволюционного и социального развития у человека выработалась надежная естественная система защиты от различных опасностей, основу которой составляет нервная система (центральная и периферическая). Анализаторы превращают энергию раздражителей в нервные импульсы, которые со скоростью 120 м/с поступают по нервам в центральную нервную систему. Многочисленными экспериментами доказано, что в организме нет органа, деятельность которого не могла бы измениться в результате образования условного рефлекса. Анализаторы - нервные приборы, посредством которых человек осуществляет анализ раздражителей. Анализаторы состоят из рецепторов, воспринимающих раздражения, проводящих нервных путей и центров в коре больших полушарий головного мозга.Микроклимат помещений - это климат внутренней среды, определяемый действующими на организм человека сочетаниями температуры, влажности, скорости движения воздуха, а также температуры окружающих поверхностей. Человек воспринимает движение воздуха при скорости около 0,25 м/с; скорость движения воздуха менее 0,1 м/с ощущается человеком как застой. При оценке влажности используется относительная величина, выраженная в процентах, т. е. отношение содержания водяных паров в единице объема данного воздуха к содержанию паров в условиях полного насыщения воздуха при данной температуре. Физиологические наблюдения за организмом позволили определить «эффективные» и «эффективно эквивалентные» температуры, характеризующие совокупное воздействие температуры, влажности, скорости движения воздуха на организм людей.
План
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………….6 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУРСА «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» …………………………………………………………... 7 1.1.1Цель, задачи курса, объекты и предметы изучения ……………………..7 1.2. Опасность, риск, безопасность, чрезвычайные ситуации …………... 8 1.3. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности…………... 10 1.4. Опасные и вредные факторы среды обитания……………………….. 11
2. ОСНОВЫ ФИЗИОЛОГИИ ТРУДА, ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕКА………………………13
2.1. Труд как высшая форма деятельности человека ……………………….13 2.2. Классификация трудовой деятельности……………………………… 14 2.3. Энергетические затраты организма человека…………………………16
2.4. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека факторов среды обитания……………………... 18
2.5. Эргономические аспекты деятельности человека……………………. 22 3. Микроклимат производственных и непроизводственных помещений ……24
3.1. Климат помещений, его параметры……………………………………….24 3.2. Теплообмен организма человека со средой обитания ………………..25 3.3. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата производственных помещений……………………………………………………… 26 3.4. Системы обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха
. 28 4. ВРЕДНЫЕ, ОТРАВЛЯЮЩИЕ И ЯДОВИТЫЕ ВЕЩЕСТВА (ВОЯВ)…… 28
4.1. Классификация ВОЯВ……………………………………………………... 29 4.2. Пути проникновения ВОЯВ в организм и механизм их действия…. 30 4.3. Основныеисточникихимическогозагрязнениявоздухабытовойсреды…31 4.4. Нормирование и контроль запыленности и загазованности воздушной среды …………………………………………………………………… 33 4.5. Вентиляционные системы как средство нормализации параметров воздушной среды …………………………………………………………... 34 4.5.1. Классификация систем вентиляции…………………………. 34 4.5.2. Оборудование вентиляционных систем……………………….. 37
6.4. Методы и средства защиты от шумовых воздействий ………………. 52 7. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ……………………………………………….55
7.1.Источники, параметры, действие вибрации……………………………. 55 7.2.Нормирование вибраций…………………………………………………... 58 7.3.Методы и средства защиты от вибрационных нагрузок …………… 58
8. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ПОЛЯ ………………………………………………. 59 8.1.Виды и источники электромагнитных полей…………………………….59 8.1.1. Электростатические поля……………………………………...…. 61
8.1.2. Электромагнитные поля промышленной частоты…………… 62 8.1.3. Электромагнитные поля радиочастот………………………….. 63 8.2.Средства защиты от электромагнитных излучений………..…………. 65 8.3.Магнитные поля мобильной связи………………………………………. 65 8.4.Лазерные излучения………………………………………………………... 67 8.5.Ультрафиолетовые излучения………………………………………… 68
9. ИОНИЗИРУЮЩИЕ ИЗЛУЧЕНИЯ……………………………………………... 69 9.1. Виды и источники ионизирующих излучений………………………… 69 9.2. Критерии опасности ионизирующих излучений……………………… 71 9.3. Воздействие ионизирующих излучений………………………………… 72 9.4. Защита от действия ионизирующих излучений……………………….. 73
10. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ……………………………….. 74 10.1. Электробезопасность……………………………………………………74 10.1.1. Действие электрического тока на организм человека………. 74
10.1.2. Факторы, влияющие на степень поражения электрическим током.…………………………………………………………………75
10.1.3. Условия поражения электрическим током………….………… 77 10.1.4. Профилактика электротравматизма…………………………... 82 10.1.5. Оказание первой помощи пострадавшему от электрического тока……………………………………………………………86 10.2. Безопасность эксплуатации установок, работающих под давлением 88
10.2.1. Меры безопасности при эксплуатации паровых и водогрейных котлов……………………………………………………… 88
10.2.2. Меры безопасности при эксплуатации сосудов и баллонов, работающих под давлением…………………………………… 90
10.3. Безопасность производства погрузочно-разгрузочных и подъемно-транспортных работ…………………………………………………… 92
11. МОЛНИЕЗАЩИТА ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ…………………………94 12. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ 96 12.1.Чрезвычайные ситуации, их классификация………………………... 96 12.1.1 Чрезвычайные ситуации естественного происхождения…. 96
12.1.2 Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения…………………………………………………………..….. 107
12.2.Устойчивость работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.125 12.3.Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.129
4
12.3.1. Структура РСЧС………………………………………………..129 12.3.2. Режимы функционирования РС……………………………… 132 12.3.3. Подготовка населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций….…………………………………………………… 133 12.4.Организация гражданской обороны (ГО)……………………………. 134
13. ПРАВОВЫЕ, НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЖД…………………………………………138 13.1.Основные принципы государственной политики………………………..138 13.2. Государственное управление охраной труда…………………………. 139
13.2.1. Государственный контроль и надзор за соблюдением трудового законодательства и охраной труда……………………… 140
13.2.2. Органы государственного специализированного надзора….. 142 13.2.3. Государственная экспертиза условий труда…………………. 142 13.2.4. Организация общественного контроля……………………….. 143
13.3. Система стандартов безопасности труда………………………………….144 13.4. Организация работ по охране труда на предприятии………………… 146
13.4.1. Планирование и финансирование мероприятий по охране труда………………………………………………………………… 147
13.4.2. Организация обучения и проведения инструктажей по охране труда…………………………………………………………... 147
13.4.3. Аттестация рабочих мест по условиям труда……………….. 151 14. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ТРАВМАТИЗМ……………………………………. 152
14.1. Порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев на производстве………………………………………………………….. 153 14.2. Классификация причин производственного травматизма…………... 154 14.3. Методы изучения причин производственного травматизма………... 154 14.4. Система обязательного социального страхования от несчастных случаев на производстве…………………………………………………… 156 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………… 158
5
Введение
Выход человечества в XXI век - это переход в период грандиозных социальных, технических и культурных перемен, называемый учеными глобальной революцией. На смену двум первым «волнам цивилизации» (аграрной и индустриальной) пришла третья волна, характеризуемая достижениями мощных технологий, демократизацией общества, интеграцией человечества (информационной, экономической, культурной и т. п.), а также необходимостью обеспечения безопасности от жизнедеятельности человека.
Жизнедеятельность человека обусловила появление таких глобальных проблем, как угроза экологической катастрофы от техногенной деградации природной среды, угроза планетарной катастрофы от демографического взрыва и междоусобной борьбы народов, государств за ресурсы и за выживание с использованием мощного оружия.
Для выживания в сегодняшних условиях каждому человеку нужно ориентироваться в опасных ситуациях, уметь практически защитить себя, своих близких, своих подчиненных и сослуживцев.
Сможет ли человек обеспечить безопасность своей жизни от собственной жизнедеятельности? Сможет ли человек сознательно строить свою деятельность, при которой безопасность станет не только индивидуальной, но интегральной, комплексной? Ответ на эти вопросы будет положительным, если люди изменят свое сознание, свою психологию, свой менталитет. Человеческое общество должно перестать быть стихийным «обществом потребления», оно должно стать обществом, управляемым разумом, быть обществом «личностей безопасного типа». Человечество находится уже в такой стадии развития, что обеспечение его безопасности становится более важным, чем дальнейший прогресс.
В Законе РФ «О безопасности» понятие «безопасность» трактуется как «состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз».
В настоящее время реально существуют следующие основные системы и направления обеспечения безопасности: личная и коллективная безопасность человека в процессе его жизнедеятельности;
охрана природной среды; государственная безопасность; глобальная безопасность.
В рамках одного издания трудно охватить все эти направления. В силу этого данное учебное пособие включает лишь теоретические основы курса «Безопасность жизнедеятельности», оценку действия вредных, опасных производственных факторов, средства защиты от них, а также вопросы обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, правовые, нормативные и организационные принципы обеспечения безопасности человека в процессе его жизнедеятельности.