Навыки цифровой компетентности у российских школьников. Сущность мошенничества в среде Интернет. Фишинг: прямое обращение, обманные ссылки, поддельные веб-сайти и программное обеспечение. Психотехнологии мошенничества в сети. Риски Интернет-шоппинга.
Аннотация к работе
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Доклад по дисциплине: Информационные технологии в образованииМногие исследователи указывают в качестве одной из отличительных черт подросткового возраста склонность к риску, на проявление которой влияет ряд факторов. Во-первых, подростки, в связи с отсутствием опыта, в ряде случаев могут не осознавать факт наличия риска. Во-вторых, подростки изза размывания чувства ответственности в группе сверстников или отсутствия опыта могут недооценивать риск.Под мошенничеством принято понимать хищение имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием. Приемы, используемые мошенниками, стары как мир, поэтому компетентный пользователь должен знать их и уметь распознавать. Поскольку многие почтовые сервисы умеют распознавать фишинговые сообщения, мошенники могут использовать изображение вместо текста. Чаще всего фишинговые письма приходят с незнакомого адреса, но возможны и исключения: злоумышленники могут взломать чужой аккаунт в социальной сети или на почтовом сервисе и рассылать с его помощью сообщения от лица друзей или коллег пострадавшего пользователя. Также мошенники могут использовать доменные имена нижних уровней, например http://mail.google.vor.com/, - пройдя по такой ссылке, пользователь попадет не на сайт http://www.google.com/, а на сайт http://www.vor.com/.В отличие от кибератак фишинговые атаки направлены не на машину или систему защиты, а на пользователя, поэтому в этих случаях используются методы социальной инженерии, использующие слабости человеческой природы. Получив от знакомого странное или необычное сообщение, будьте осторожны: возможно, аккаунт этого пользователя был взломан, и мошенник пытается украсть ваши деньги или информацию. Поскольку человек в состоянии аффекта утрачивает способность критично воспринимать и оценивать информацию, большинство фишинговых сообщений содержит в себе послание, вызывающее сильную эмоциональную реакцию, например: • угрозы здоровью и благополучию близких людей, закрытия банковских счетов, заражения компьютера опасным вирусом; В связи с этим к любому сообщению в Интернете следует относиться критично, не принимать скоропалительных решений, самостоятельно перепроверять информацию, используя альтернативные каналы связи (телефон, поисковики, официальный сайт и т. д.), и удалять все сообщения, вызывающие подозрение. Для того чтобы не дать пользователю критически осмыслить полученную информацию, мошенники в фишинговых сообщениях требуют от него безотлагательных действий, например, ответить на письмо нужно в течение нескольких дней, заманчивое предложение действует всего неделю, перейти по ссылке нужно срочно, иначе банковский счет или аккаунт в социальной сети будут заблокированы навсегда.Большинство взрослых пользователей Интернета - активные и платежеспособные потребители, поэтому сам Интернет становится желанным пространством для многих рекламных агентств. Как показывает статистика, за последние десять лет объемы рынка рекламы в Интернете неуклонно вырастали в среднем на 40-50 % в год, причем эти темпы сохранялись даже во время кризиса 2008 года. Однако существует целый ряд рисков и этических проблем, связанных с рекламой в Интернете: • Рекламные сообщения могут существенно понизить скорость отображения веб-страниц и увеличить объем загружаемой информации, оплачиваемой пользователем. • Часто реклама в Интернете носит навязчивый характер (например, спам, всплывающие окна, почтовые рассылки и т. д.), принуждая пользователей просматривать не интересующую их информацию. Как показывают результаты исследований Фонда Развития Интернет, большинство подростков отмечают спам в качестве самого раздражающего фактора в Интернете.
План
Оглавление
Введение
1. Мошенничество в среде Интернет
2. Психотехнологии мошенничества в Сети
3. Рекламные риски
Список использованной литературы
Введение
Многие исследователи указывают в качестве одной из отличительных черт подросткового возраста склонность к риску, на проявление которой влияет ряд факторов.
Во-первых, подростки, в связи с отсутствием опыта, в ряде случаев могут не осознавать факт наличия риска. Например, подросток, который впервые в жизни сталкивается с мошенничеством в Сети, еще не знает, к каким последствиям это может привести.
Во-вторых, подростки изза размывания чувства ответственности в группе сверстников или отсутствия опыта могут недооценивать риск. Например, подросток может из любопытства пройти по незнакомой ссылке.
В-третьих, подростки могут сознательно идти на риск, чтобы привлечь внимание сверстников или почувствовать себя взрослыми. Примером сознательного риска может служить покупка товаров, запрещенных для продажи лицам в возрасте до 18 лет, через онлайн-магазин.
Исследования Фонда Развития Интернет показывают, что навыки безопасного потребления у российских школьников невысоки: примерно каждый третий подросток считает, что он в состоянии распознать факт обмана, и только каждый шестой умеет решать проблемы, возникающие при столкновении с интернет-мошенничеством. Оценка потребительских рисков и навыкам безопасного потребления - важнейшие составляющие цифровой компетентности.
1.
Список литературы
1. Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. Ч.1. Лекции. - М.: Центр книжной культуры «Гутенберг», 2013.
2. Львовский М. Б. Методическое пособие по информатике для учащихся 7-11 классов, изучающих IBM PC