Основные способы словообразования в современном английском языке - Курсовая работа

1 ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1 Основные способы словообразования в современном английском языке. Функции, единицы и модели описания 1.1.1 Активность и продуктивность словообразовательных моделей в английском языке 1.2 Аффиксальное словообразование 1.3 Конверсия 1.4 Словосложение 1.4.1 Словосложение в английской адъективной лексике 1.4.2 Словосложение в английской субстантивной лексике 1.5 Проблема языковой нормы и дифференциации функциональных стилей английского языка 2 ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ 2.1 Об основных характеристиках газетного текста 2.2 Особенности газетно-информационных сообщений 2.3. Коммуникативная значимость газетных заголовков 2.3.1 Грамматические и синтаксические особенности газетных заголовков 2.3.2 Лексика газетных заголовков 2.4 Словообразовательные процессы в языке газеты 2.4.1 Сложные слова и конверсивы в языке газеты 2.4.2 Аффиксация в языке газеты 3 Об основных характеристиках английского научно-технического текста 3.1 Лексико-грамматические особенности научно-технического стиля 3.2 Словообразовательные процессы в научно-техническом стиле 3.2.1 Комбинирующие формы сложных слов 3.2.2 Греко-латинские элементы в научно-техническом стиле 3.2.3 Аффиксация в научно-техническом стиле 3.2.4 Словосложение в научно-технических текстах 3.2.5 Конверсия в научно-техническом стиле ЗАКЛЮЧЕНИЕ Список использованных источников Приложение 1 Приложение 2 ВВЕДЕНИЕ Оценка современного состояния данной проблемы. Развитие языка совершается постоянно и осуществляется на всех уровнях: подвергается различным изменениям звуковая система, меняется морфологический состав слова, пртерпевают семантические изменения слова и словосочетания. Наиболее заметные и ощутимые трансформации происходят в словарном составе языка, т. е. в лексике. Современный английский язык отличается большой способностью к образованию новых словарных единиц. Однако не все из них используются в одинаковой степени, и удельный вес каждого способа в словообразовательном процессе неодинаков. Наиболее актуальна в настоящее время проблема продуктивного словообразования. Поэтому, нам кажется более целесообразным привести в данной работе не изолированно взятые словообразовательные элементы, но модели, в состав которых они входят. Языковые элементы могут совпадать в разных стилях, но данная структура, данный строй речи присущи лишь какому-то одному стилю. Вопрос о стилистической дифференциации современного английского языка, как, впрочем, и любого иного языка, необычайно сложен. существование функциональных стилей обусловлено тем, что одну и ту же мысль можно передать словами и написать, используя различные языковые средства. различия между книжной и разговорной речью, как и многие другие различия подобного рода, легко осознаются говорящими. Однако их научное описание является очень сложной проблемой. Данная работа позволяет установить инвентарь словообразовательных средств в публицистическом и научно-техническом стилях английского языка, сопоставить роль и удельный вес этих средств в каждом из этих стилей, а также дать оценку продуктивности и активности словообразовательных моделей. Результаты данного исследования помогут более глубоко понять структуру и семантику производных слов. С помощью словообразовательных процессов осуществляется универбализация, т.е. выражение в одном слове слож­ных синтаксических конструкций и даже предложений (ср. as black, as coal черный как уголь-coal-black, as cold as ice холодный как лед - ice-cold, to fly aimlessly around the town just like a butterfly летать по городу бесцельно, как бабочка - to butterfly), компрессия информации в минимальных поверхностных структурах. Производное есть такая вторичная языковая единица, которая формально и семантически зависит от исходной и, при наличии общей ядерной части, отстоит от исходной единицы на один деривационный шаг. Производящим, мотивирующим выступает слово или более сложная единица, например, словосочетание на основе структуры и семантики которой строится новое наименование. С формальной точки зрения она может подвергаться различным операциям: полному повторению звуковой формы, свертыванию исходной формы, развертыванию или расширению структуры за счет специально существующих в языке словообразовательных средств, что позволяет выделить в системе конкретного языка действующие способы словообразования. В различного рода сокращениях след производящего слова может сохраняться в виде буквы (напр., ВВС British Broadcasting Corporation, UNO United Nations Organization GPO General Post Office), слога (напр., interpol International police, doc doctor, vet veterenarian, flu influenza, sec second, lab laboratory, ad advertisement), некоторого звукового комплекса (напр., brunch (breakfast lunch). Важная роль в формировании производных принадлежит спе­циально существующим в системе языка деривационным аффиксам, или формантам. Поскольку не все аффиксы в составе слов являются деривационными, кардинальной проблемой при описании аффиксальной подсистемы любого языка стано