Рассмотрение понятия и сущности клинической психологии как науки, изучающей поведенческие особенности людей в ситуациях различных психических заболеваний. Изучение структуры данной науки. Характеристика основных направлений клинической психологии.
Аннотация к работе
1. Сущность и направления современной клинической психологии 1.1 Понятие и сущность клинической психологии как науки 1.2 Структура клинической психологии 1.3 Характеристика основных направлений клинической психологии 1.3.1 Патопсихология 1.3.2 Нейропсихология 1.3.3 Психогигиена и психопрофилактика 1.3.4 Психотерапия и психокоррекция Заключение Список использованных источников Введение Актуальность исследования обусловлена тем, что на сегодняшний день отмечается рост числа людей, имеющих различные заболевания. Одновременно отмечается ухудшение общего психологического состояния человека. На фоне такой ситуации актуальными становятся вопросы разработки мероприятий лечения, профилактики, восстановления утраченных функций. Все большую популярность приобретают такие понятия как психическое здоровье, психокоррекция, реабилитация и т.д. В связи с такой обстановкой актуальным становится самостоятельный раздел психологической науки - клиническая психология. Клиническая психология изучает этиологию, анализ условий, классификацию, диагностику, эпидемиологию, вмешательство (профилактику, психотерапию, реабилитацию, оздоровление, подразумевающее укрепление здоровья). Поскольку методика лечения больного человека должна учитывать его психическое состояние. В настоящее время в психологической литературе не имеется четкого перечня направлений клинической психологии. Однако основными следует считать патопсихологию, нейропсихологию, психогигиену, психопрофилактику, психологическую коррекцию и психотерапию. Теоретическую базу исследования составляют труды Б.Д. Карвасарского, Н.Д. Лакосиной, Е.Д. Хомской, Н.Л. Белопольской и других специалистов в области клинической психологии, ее объекта, предмета, основных направлений. 1. В период Ренессанса процветали итальянские медицинские школы, направленные на совершенствование подготовки медицинских работников. П.И. Сидоров называет клиническую психологию как область, пограничная между психологией и клинической медициной [14]. Иными словами, клиническая психология изучает: - закономерности психологического развития пациента, медицинского работника, межличностные взаимоотношения между пациентом и врачом, а также особенности психологической среды лечебно - профилактических учреждений, - взаимовлияние психологических и соматических состояний, - вопросы профессиональной этики медицинских работников, - вопросы психогигиены, - психотерапевтические мероприятия. Клиническая психология, имея прикладной характер, направлена на решение трудностей в процессе адаптации детей и взрослых, разработку способов диагностики и психологической помощи в различных сферах и областях образования, воспитания, реабилитационных программ пожилых людей и людей, имеющих ограниченные возможности здоровья, а также жертв насилия и психологического стресса.