Понятие управленческого менеджмента, основные цели обучения персонала. Сравнение методов обучения персонала на рабочем месте и вне его. Обучение персонала на примере деятельности компании. Подготовка высококвалифицированного многопрофильного монтажника.
Аннотация к работе
Изначальное обучение приступается в школах, колледжах, университетах, техникумах, вузах. Затем обучение проходит в вузах, Институтах и на факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров, в учебных центрах, специально сформированных семинарах и курсах, в организациях и т.п. Достижение долгосрочных и краткосрочных целей, необходимость увеличения конкурентоспособности на рынке предоставления услуг и проведение организационных изменений в нутрии компании требуют акцент на хорошо спланированную и четко организованную работу по обучению сотрудников, а так же выработке сплоченности в коллективе. Кроме того, обучение призвано повышать уровень трудовой мотивации и деятельности, приверженности персонала своей организации и включенности в ее дела, желание стремиться к лучшему в ногу с компанией. В Российской Федерации профессиональное образование дает система учебных заведений, включающая в себя: профессионально-технические училища, колледжи, техникумы, высшие учебные заведения, институты и факультеты повышения квалификации и переподготовки кадров, учебные центры, специальные курсы и семинары.По мнению Роджера Ханнама, доктора Манчестерского института науки и технологии, чем большими знаниями и навыками будет располагать персонал, чем шире и глубже будет диапазон этих навыков - тем большими возможностями для действий будут располагать сотрудники, тем более качественными будут улучшения и обслуживание клиентов. В России управление персоналом стало усиленно формироваться как самостоятельное направление управления лишь в начале 90-х годов 20 века. В первую очередь это было определено распадом командно-административной системы, предоставлением организациям в большей степени самостоятельности, развитием рыночных отношений и предпринимательства и, важным образом, осознанием того, что в центре развития экономики находится сотрудник!(человек). Обучение персонала - это организованный, планомерно и регулярно осуществляемый, целенаправленный процесс постижения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, специалистов, наставников и руководителей. Цели обучения с точек зрения работодателя и самого работника довольно сильно отличаются, разница колоссальная, хотя, что работодатели, что сотрудники преследуют одну цель оптимизировать свою работу и деятельность в целом, не теряя при этом доход.Рассматривать отдельно друг от друга виды обучения не следует, ведь обучение квалифицированных кадров предполагает тесную координацию и связь между всеми видами обучения. Чтобы влияние на коллектив и людей было наиболее действенным, необходимо знать психологические особенности отдельных исполнителей, социально-психологические характеристики отдельных групп и коллективов, использовать приемы, которые носят личностный характер. Обучение может реализовывать на рабочем месте и вне рабочего места (внутрипроизводственное и внепроизводственное обучение). Путем расчета затрат на обучение и соизмерения их с финансовыми выгодами для компании от работы обученного работника проверка эффективности обучения может быть расширена до его отметки. При этом простота и точность оценки сильно расширяет свой диапазон: § затраты на обучение с отрывом от основной работы гораздо проще оценить, чем затраты на обучение без отрыва от производства;Некоторые формы обучения возможны только на рабочем месте, и оттого нет надобности, намеренно, обучать навыкам их выполнения с отрывом от производства.Направленное приобретение опыта Регулярное планирование обучения на рабочем месте, основу планирования составляет индивидуальный план профессионального обучения, в котором изложены цели учебы В итоге этого за обусловленный промежуток времени создается представление о разносторонности деятельности и производственных задач (специальные программы юного поколения специалистов) Наставничество Сотрудничество наставника и обучающегося, когда наставник обеспечивает непрерывную, беспристрастную обратную связь и периодически контролирует уровень осуществления работы подопечных.Методы профессионального обучения вне рабочего места предназначены прежде всего для приобретения теоретических знаний и для обучения умению вести себя в соответствии с требованиями производственной ситуации (смотреть таблицу 1.5). Конференции, семинары, беседы за «круглым столом», экскурсии, дискуссии, встречи с руководством Активный метод обучения, участие в дискуссиях развивает логическое мышление и вырабатывает способы поведения в различных ситуациях Метод обучения руководящих кадров, основанный на самостоятельном решении конкретных задач из производственной практики Моделирование организационной проблемы, которую обязаны решить участники (слушатели) группы.
План
Содержание
Введение
Глава 1. Основные методы обучение персонала
1.1 Понятия и цели обучения персонала
1.2 Методы обучения персонала на рабочем месте
1.3 Методы обучения персонала вне рабочего места
Глава 2 Обучения персонала на примере деятельности компании