Понятие культуры труда как привычки и умения организовать свою деятельность. Культура умственного труда студентов высшего учебного заведения. Компоненты уровня культуры интеллектуального труда. Общественные умения: когнитивные, регуляторные и пр.
Аннотация к работе
Развитие интеллекта и формирование культуры умственного труда в учебном заведении не может быть обеспечено лишь знаниями, навыками и умениями. Отметим, что культура умственного труда есть не просто черта личности, но и синтез качеств личности, которые в своей совокупности характеризуют личностное отношение к учебной деятельности, уровень ее личностных, интеллектуальных, гигиенических, организационно-деятельностных и эстетических сторон, дающих возможность учащемуся рационально, качественно, с наименьшими затратами времени и сил выполнять любую умственную работу. Результатом культуры умственного труда являются знания, приобретенные человеком о предмете своей деятельности; освоение тех способов, умений и приемов, которыми он пользовался в своей умственной деятельности. Культура труда есть привычка и умение организовать свою деятельность; выполнять любое дело творчески, на базе усвоенных теоретических знаний и по возможности на современном технологическом уровне; планировать работу; работать рационально и быстро; контролировать свою работу и т.п. Известен тот факт, что именно деятельность превращает задатки в способности, позволяет объективировать способности, воплощая их при этом в ценности (продукты) культуры.Культура умственного труда студентов высшего учебного заведения представляет собой основу общей культуры, которая обеспечивает высокую эффективность и результат обучения студента, а так же полноценное развитие его личности. Структура умственного труда включает планирование, организацию этапов работы, прогнозирование результатов, принятие решения, коррекция плана. Личностный компонент является главным компонентом, который обеспечивает готовность обучающихся к усвоению учебного материала, формирует интересы, познавательные мотивы, духовный мир личности и мировоззрение.
План
Содержание
Введение
Основные критерии и показатели оценки уровня культуры интеллектуального труда