Розглянуто наукові підходи до вивчення психічної саморегуляції майбутніх магістрів військового управління в міжнародних відносинах. Деталізовано психологічну модель подолання стресових ситуацій слухачами, виділені основні різновиди психологічних ресурсів.
Аннотация к работе
Деталізовано психологічну модель подолання стресових ситуацій слухачами, виділені основні різновиди психологічних ресурсів. Ability to conduct psychological self-regulation is considered ofthe most significantfeatures ofa personality, it is an indicator of the development ofits conscious, because it signifies the functionality and coordination of different psychological phenomena that are part of various systems and subsystems of the personality structure. Як засвідчують останні події в зоні проведення антитерористичної операції (АТО), фахова діяльність співробітників спеціальних підрозділів є однією з найскладніших суспільно-значущих видів діяльності і часто проходить у складних і непередбачуваних ситуаціях, які потребують від них негайного прийняття рішень в умовах дефіциту часу та інформації, інтелектуальної активності та напруженості, загрози для життя, тощо. У звязку з цим спроможність майбутніх МВУМВ до саморегуляції своїх психічних станів є важливим показником психічної придатності до діяльності в особливих умовах, яка повязана з необхідністю виконання ними службових обовязків в екстремальних ситуаціях. Виходячи з перерахованих вище положень психічна саморегуляція - це здатність людини керувати собою на основі сприймання й усвідомлення активності власної поведінки та психічних процесів, тобто саморегуляція існує як процес регулювання окремих видів людської активності та діяльності в цілому.Аналіз наукової літератури з проблеми саморегуляції показав, що здатність до саморегуляції є суттєвим чинником та основним інструментом саморозвитку особистості, який визначає та забезпечує міру власної активності та самостійності людини в життєдіяльності.