Основні поняття в безпеці життєдіяльності - Курс лекций

Людина як біологічний та соціальний субєкт 3.3 Сутність понять "життя" і "життєдіяльність" 3.5 Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини Фізіологічні особливості організму людини 4.2 Структура і властивості сенсорної системи та її значення у забезпеченні безпеки людиниПротягом усієї історії цивілізації як кожна людина дбала про власну безпеку та безпеку своїх близьких, так і людству доводилося перейматися безпекою свого існування. Первісна людина була тісно повязана з природою: наші пращури не просто поклонялися рослинам, звірам, птахам, сонцю, вітру, воді тощо, а використовували свої знання про них для життя в єдності з природою, оскільки саме природні небезпеки становили на той час головну загрозу. З роками змінювалися умови зайнятості населення і система охорони праці перестала охоплювати всю різноманітність небезпек, які впливають на людину протягом усього її життя, що і спонукало спільноту та державу до розробки і впровадження нової системи, яка б здатна була захистити громадян від небезпек будь-де і у будь-який час. У той же час у Ленінграді (Санкт-Петербург) була заснована власна школа фахівців, які дотримувались концепції, що безпека життєдіяльності - це новий напрямок, зміст якої становлять виявлення закономірностей прояву різного роду небезпек та розробка відповідних методів і засобів захисту людини в будь-яких умовах її існування. Відповідно до теорії катастроф функціонування будь-якої системи у своєму розвитку проходить декілька етапів: росту, стабільного існування чи стагнації кризи, а потім, залежно від співвідношення величин напруги (поляризації) на систему та її "добротність" (буферну ємність), система або перестає існувати, тобто гине, або утворюється новий якісний стрибок у своєму розвитку, тобто зявляються нові умови її існування.Кожна людина відчуває небезпеку інтуїтивно і розуміє значення її по-своєму. Відчуття небезпеки має також глибоко індивідуальний відтінок, який головним чином залежить від: рівня соціального і суспільного розвитку особистості; ситуацій і суспільного устрою, які позитивно чи негативно впливають на світосприйняття громадянина. Отже, небезпека - це явища, процеси, обєкти, інформація і самі люди, які можуть за певних умов призводити до погіршення стану здоровя чи смерті людини, завдавати шкоди навколишньому середовищу та обєктам господарської діяльності (ОГД), що забезпечують її життєдіяльність. Небезпека обєктивно існує в просторі та в часі і реалізується у виді потоків енергії, речовини та інформації. У більшості випадків небезпека має прихований, неявний характер і може перетворюватися в реальну небезпеку за наявності таких умов: 1) небезпека реально існує;Систематизація явищ, процесів, обєктів, які здатні завдавати шкоду людині, називається класифікацією або таксономією небезпек. Прикладом таксономії небезпек може служити такий розподіл: за джерелами походженням (природна, техногенна, соціальна, політична); Найбільш вдалою класифікацією небезпек є класифікація за джерелами походження, відповідно до якої всі небезпеки поділяються на групи: природні, техногенні, соціальні і політичні, комбіновані. Природні небезпеки - це природні обєкти і явища, стихійні лиха, які можуть завдати шкоди людині чи становити загрозу для її життя чи здоровя (землетруси, зсуви, селі, виверження вулканів, повені, снігові лавини, шторми, урагани, зливи, град, тумани, ожеледі, блискавки, сонячне і космічне випромінювання, небезпечні тварини, рослини, риби, комахи, грибки, бактерії, віруси). До соціальних небезпек належать: небезпеки, спричинені низьким духовним і культурним рівнем: бродяжництво, проституція, пияцтво, алкоголізм, наркоманія, паління.

Зміст

Вступ

1. Безпека життєдіяльності як навчальна дисципліна

1.1 Предмет, мета, функції, завдання та актуальність дисципліни "Безпека життєдіяльності"

1.2 Поняття "сталого розвитку" суспільства та проблеми його реалізації в Україні

2. Термінологічно-понятійний апарат БЖД

2.1 Основні поняття в безпеці життєдіяльності

2.2 Класифікація небезпек