Предпосылки и разработка проблемы мониторинга качества образования. Основные цели, задачи и принципы системы мониторинга. Разработка проекта программы развития и формирования системы внутреннего мониторинга качества в образовательной организации.
Аннотация к работе
Система управления техникума направлена на совершенствование работы по организации учебно-воспитательного процесса с целью обеспечения реализации профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС. Характеристика контингента обучающихся: В 2013-2014 учебном году общий контингент обучающихся составил 554 человека, из них: 415 - очное обучение, 139 - заочное обучение, в 2014-2015 учебном году общий контингент обучающихся составил 772 человека, из них: 576 - очное обучение, 196 - заочное обучение. Цель подпроекта - введение системы внутреннего мониторинга качества образования способствующей повышению качества профессионального образования в соответствии с меняющимися запросами и перспективными задачами развития образования и экономики региона. 2. обучить коллектив работе в соответствии с изменяющимися условиями, создать условия для развития творческого потенциала личности обучающихся, компетентности и самостоятельности у обучающихся и педагогов техникума путем включения их в различные виды и уровни учебно-исследовательской и экспериментальной деятельности; Расширение полномочий работодателей в управлении профессиональным образованием Утверждение порядка учета результатов профессионально-общественной аккредитации при проведении государственной аккредитации Выявление и распространение положительного опыта в сфере оценки качества профессионального образования и профессиональной подготовки, в том числе промежуточной и итоговой государственной аттестации с участием представителей реального сектора экономики Выявление и распространение положительного опыта обучения на рабочем месте, поддержки наставничества, обучения в контексте профессиональной деятельности освоения обучающимися дополнительных (смежных) квалификаций, обучения в контексте профессиональной деятельности Поддержка проведения международных и всероссийских олимпиад и конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Развитие олимпиадного движения World Skills Russia - Проведение совместных совещаний ПОО с социальными партнерами - Корректировка ППССЗ с учетом требований работодателей - Организация и проведение обучающих семинаров для педагогических работников - Проведение ознакомительных мероприятий с обучающимися-Заключение договоров с работодателями об обучении на рабочих местах - Разработка программ по освоению дополнительных смежных квалификаций Проведение конкурсов профессионального мастерства по профессиям и специальностям внутри ПОО - Подготовка лучших обучающихся к конкурсам профессионального мастерства на межрегиональном уровне - Подготовка лучших обучающихся к участию в олимпиадном движении World Skills Russia на всероссийском уровне 2014-2017 2014-2017 2014-2017 Руководитель ПОО, ответственные представители социальных партнеров Методическая служба ПОО, преподаватели-успешное прохождение ПОО государственной аккредитации - повышение имиджа ПОО-введение дисциплин вариативной части по согласованию с работодателями-конкурентоспособность выпускников на региональном рынке труда - повышение уровня освоения профессиональных компетенций выпускников - гарантированное трудоустройство выпускников - увеличение доли выпускников, прошедших сертификационные процедуры в соответствии с показателями (индикаторами) - повышение мотивации обучающихся к получению профессии, специальности - повышение рейтинга ПОО - портфолиоПерспективы развития экономики и социальной сферы требуют от специалиста среднего звена новых профессиональных и личностных качеств, среди которых следует выделить: O системное мышление, экологическую, правовую, информационную, коммуникативную культуру, культуру предпринимательства, O умение осознать себя и предъявить другим, способность к осознанному анализу своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности, O приобретению новых знаний, творческую активность и ответственность за выполняемую работу.
План
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование организации внутреннего мониторинга качества
1.1 Предпосылки и разработка проблемы мониторинга качества образования
1.2 Формирование системы внутреннего мониторинга качества в образовательной организации
1.3 Основные цели, задачи и принципы системы внутреннего мониторинга качества образования
Глава 2. Проект программы развития ГОУ СПО «Кемеровский коммунально-строительный техникум» имени В.И. Заузелкова на 2014-2017 годы