Виды учений и тренировок, организация проведения. Правила их подготовки, разработка учебно-методических документов. Сущность и цели проведения "Дня защиты детей" в учреждениях среднего общего и профессионального образования, планирование и подготовка.
Аннотация к работе
При проведении командно - штабных учений в федеральных органах исполнительной власти, органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органах местного самоуправления могут в установленном порядке привлекаться оперативные группы военных округов, гарнизонов, соединений и воинских частей Вооруженных Сил Российской Федерации, внутренних войск и органов Министерства внутренних дел Российской Федерации, а также по согласованию с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления - силы единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. На предприятиях, в учреждениях и организациях независимо от их организационно-правовой формы учения или штабные тренировки должны проводится ежегодно продолжительностью до одних суток. То есть, руководитель учения определяет тему, учебные цели, этапы учения и учебные вопросы в каждом из них; конкретные сроки и район (место) проведения учения; состав привлекаемых органов управления и формирований на учение. Например, учение по теме «Работа отдела (сектора) по делам ГОЧС, комиссии по чрезвычайным ситуациям, эвакокомиссии и служб гражданской обороны объекта по организации и проведению мероприятий при угрозе и возникновении чрезвычайной ситуации» может быть проведено в три этапа: Первый - работа начальника отдела (сектора) по делам ГОЧС, комиссии по чрезвычайным ситуациям, эвакокомиссии и служб гражданской обороны объекта по организации и проведению мероприятий при угрозе и возникновении чрезвычайной ситуации; Для проведения учений, как правило, разрабатываются следующие документы: план проведения учения, организационные указания по подготовке к учению, схема организации руководства учением, частные планы заместителей и помощников руководителя, а также посредников, планы материально-технического обеспечения и имитации.Если, например, учение проводится по теме «Работа отдела (сектора) по делам ГОЧС, комиссии по чрезвычайным ситуациям, эвакокомиссии и служб ГО объекта по организации и проведению мероприятий при угрозе и возникновении чрезвычайной ситуации», то на первом этапе учения отрабатываются вопросы по организации и проведению мероприятий при угрозе возникновения чрезвычайной ситуации, то есть вопросы, связанные с приведением в готовность органов управления, с подготовкой к защите персонала объекта от чрезвычайной ситуации природного и техногенного характера, повышением устойчивости работы объекта в условиях чрезвычайной ситуации и подготовкой сил и средств для проведения АСДНР в очаге чрезвычайной ситуации. После объявления руководителем учения принятого решения на проведение АСДНР руководство учением, посредники лично изучают стиль и методы работы обучаемых по доведению принятого решения и задач до подчиненных, организацию и проведение АСДНР, обеспечение эффективного применения сил и средств. В нем определяются мероприятия по подготовке к учению заместителей (помощников) руководителя учения, начальников служб и штаба руководства (группы управления), а также руководителями и личного состава формирования, указываются ответственные лица за разработку документов на учение, перечисляются необходимый объем работ по подготовке района (места) учения и имитации, мероприятия по обеспечению учения, назначаются сроки готовности и ответственные лица. Используя варианты приказа о подготовке и проведении учения, календарного плана, плана проведения учения и приложений к нему предложить слушателям ознакомиться с этими документами и дать им, необходимые пояснения по каждому варианту документов, и далее пояснить, что после разработки плана учения руководитель организует подготовку заместителей (помощников) штаба руководства (группы управления), личного состава формирований, привлекаемых на учение. Подготовка должна обеспечить изучение и правильное понимание темы учения, целей, задач и плана проведения учения по этапам, своих обязанностей, требований Наставления по проведению учения и других руководящих документов, регламентирующих обучение формирований, изучение района (места) учения.