Создание оргкомитета. Положение о проведении турнира. Рекомендации по выбору систем проведения. Языки программирования на соревнованиях. Проведение турнира в учреждении образования. Подготовка школьников и правила проведения олимпиад по информатике.
Аннотация к работе
Методика организации и проведения турниров по информатике, программированию 2.1 С чего начинать?. Проведение турнира в учреждении образования (школе) 3.1 Правила проведения олимпиад по информатике 3.3 Подготовка школьников к олимпиаде Заключение Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Список использованной литературы Введение Главной задачей XXI века является, несомненно, улучшение качества жизни, в том числе, качества образования, определяющего условия развития личности. В условиях, когда компьютеризация общества, различных общественных процессов протекает с огромной скоростью, важен уровень компьютерной грамотности населения. Предмет исследования - методики, позволяющие повысить качество усвоения программного материала обучающимися по информатике и программированию. В основу разработки темы работы была положена рабочая гипотеза: использование во внеурочной работе эффективных методик организации и проведения мероприятий, позволяет обеспечить выполнение требований Государственных стандартов образования на высоком уровне, дает возможность обучаемым быть не только потребителями готового к усвоению знания, но и активно участвовать в процессе поиска ответов на предлагаемые им вопросы, задания.. Массовая внеурочная работа - это интеллектуальные игры, олимпиады, конференции, марафоны, турниры. Игра? - вид непродуктивной деятельности, с действиями, ограниченными правилами, которые направлены на создание, развитие и поддержание процесса в заданных границах. «Я говорю и утверждаю, что человек, желающий стать выдающимся в каком бы то ни было деле, должен с ранних лет упражняться… Например, кто хочет стать хорошим земледельцем или домостроителем, должен ещё в играх либо обрабатывать землю, либо возводить какие-либо детские сооружения». По мнению Д.Б.Эльконина (1978) [3], «в игре не только развиваются или заново формируются отдельные интеллектуальные операции, но и коренным образом изменяется позиция ребёнка в отношении к окружающему миру и формируется механизм возможной смены позиции и координации своей точки зрения с другими возможными точками зрения». Олимпиада по программированию - интеллектуальное соревнование по решению различных задач на ЭВМ, для решения которых необходимо придумать и применить какой-либо алгоритм и/или программу на одном из языков программирования. На классических олимпиадах по программированию участникам предлагается некоторый набор задач различного уровня сложности. Задача 20. а) Из последовательности, состоящей из N чисел, вычеркнуть минимальное количество элементов так, чтобы оставшиеся образовали строго возрастающую последовательность. б) Из заданной числовой последовательности A[1..N] вычеркнуть минимальное число элементов так, чтобы в оставшейся подпоследовательности каждый последующий элемент был больше предыдущего кроме, быть может, одной пары соседних элементов (одного разрыва возрастающей подпоследовательности).