Огляд сучасного стану підготовки фахівців у вищих навчальних економічних закладах. Аналіз особливостей дистанційної освіти. Визначення основних навчальних, психологічних, інформаційних, матеріально-технічних умов формування культури самостійної роботи.
Аннотация к работе
У статті розглянуто особливості формування культури самостійної роботи майбутніх економістів засобами технологій дистанційного навчання. Ми вважаємо, що вирішите зазначене завдання допоможе застосування технологій дистанційного навчання (ТДН), які передбачають організацію такого навчального процесу, який забезпечить оптимальне співвідношення спільної з викладачем та самостійної роботи студентів: дозволить оптимізувати самостійний навчальний процес та збільшити рівень культури самостійної роботи (КСР) майбутніх економістів. Слід зазначити, що проблема формування культури самостійної роботи майбутніх економістів засобами технологій дистанційного навчання та визначення основних організаційно-методичних умов щодо цього процесу не була предметом наукового дослідження. З таким розумінням ТДН, їх можливо використовувати в процесі формування культури самостійної роботи та організації самостійної роботи студентів (СРС) не лише дистанційної, а й денної, заочної та екстернат форм навчання. Згідно з вимогами Бtrialького процесу ми виділяємо наступні навчально-методичні умови, які сприятимуть формуванню КСР студента: 1) розробка індивідуальних творчих професійно-орієнтованих завдань для СР студентів над проблемними темами курсу; 2) створення необхідного методичного матеріалу на електронних та паперових носіях для організації СРС; 3) опосередковане керівництво СРС з боку викладача; 4) надання вчасної допомоги та консультацій для усунення недоліків СР, як аудиторних так і позааудиторних, за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій; 5) контроль СРС та аналіз її результатів; 6) забезпечення зворотного звязку в організації СРС; 7) використання сучасних інформаційних та педагогічних технологій, що поєднують науково обґрунтовані індивідуальні й колективні форми СР.