Методика и особенности преподавания русского языка в начальной школе, содержание и анализ действующей программы. Возможности использования орфографических словарей на урок. Методические проблемы и принципы организации словарной работы при обучении.
Аннотация к работе
3 1. Особенности преподавания русского языка в начальной школе 7 1.1 Общая характеристика предмета «Русский язык» 7 1.2 Цели обучения 9 1.3 Современные проблемы в преподавании русского языка 10 2. Использование орфографических словарей на уроках русского языка в начальной школе 11 2.1 Содержание, методические проблемы и принципы организации словарной работы при обучении русскому языку 11 2.2 Система методических приёмов и упражнений, направленных на овладение учащимися словарным богатством русского языка 13 2.3 Работа с орфографическим словарем в начальной школе 18 3. Анализ словарно-орфографической работы на уроках русского языка в начальной школе 20 Заключение 26 Список литературы 28 Приложение 30 Введение Начальная школа - самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении. Начальное образование имеет свои особенности, резко отличающие его от всех последующих этапов систематического школьного образования. В этот период идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации; при благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооценки ребенка. Уровень их развития определяет характер познавательной деятельности школьника, его возможности целесообразно и целенаправленно ее организовывать, владеть речевой деятельностью и способами работы с информацией и т.п. Известно, что одна из самых сложных тем курса русского языка является тема «Непроверяемые гласные и согласные в корне слова», иными словами, правописание словарных слов, т. к. эти слова нельзя проверить, а нужно «запоминать или проверять по словарю».