Анализ документации воспитателя. Диагностическая карта предметно-развивающей игровой среды в группах раннего возраста. Тест для родителей трехлетнего ребенка. Программа наблюдения за процессом педагогического взаимодействия воспитателя с детьми.
Аннотация к работе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет» Институт Гуманитарно-педагогический Кафедра Дошкольная педагогика и психология Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ СТУДЕНТКИ М.С. Баранова РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ: к.п.н., доцент О.А. Еник Тольятти 2014 1. Анализ документации воспитателя Ежедневные обязанности воспитателя начинаются с первой минуты после того, как начался рабочий день. Они должны принять всех пришедших в группу детей, пообщаться с родителями на тему самочувствия воспитанников. Диагностическая карта предметно-развивающей игровой среды в группах раннего возраста Виды деятельности Содержание предметно-развивающей игровой среды 1. Сюжетно-отобразительная деятельность: сюжетно-образные игрушки, кукольный уголок, игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр Кукольный уголок: гостиная комната (для игровых действий, игры с куклами): стол, стулья, сервант, мягкая мебель, можно средних размеров модули для детей. Атрибутика для создания интерьера: полный сервиз столовой и чайной посуды, соразмерной по величине кукол, пластмассовые вазочки, телефон, часы, картины с героями из сказок, (1-2) на уровне роста ребенка 2-3 лет (40-50см), с подвижными частями тела - мальчик, девочка; имитирующие ребенка-младенца (голыш); куклы, сделанные из ткани, с какой-либо характерной для одежды человека деталью (бант, кепи, фартук). Парикмахерская (для игровых действий, игры с куклами): трюмо с зеркалом, расчески, щетки (из картона, фанеры, линолеума), игрушечные наборы для парикмахерских. Детям раннего возраста для самостоятельных игр надо компоновать в коробку геометрические формы вместе с материалами для обыгрывания, например: в коробке два кирпичика, три кубика, одна призма и т.д. и тут же сюжетные фигурки, например: наборы диких, домашних животных, т.е. создаем игровые ситуации. Рядом с книжным уголком рационально расположить театр: Театр игрушки, настольный театр, плоскостной, бибабо, театр на фланелеграфе, пальчиковый театр, театр «на кеглях», «на палочках», театр «заводных игрушек» Музыкальный уголок: Музыкальные игрушки; Народные игрушки; Музыкальные инструменты: металлофон, бубны, барабанчик, колокольчики 3.