Охрана труда и основы энергосбережения - Учебное пособие

Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов педагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования Авторы: доценты кафедры технических средств обучения Белорусского государственного педагогического университета им. Козел; преподаватель кафедры технических средств обучения Белорусского государственного педагогического университета им. Рецензенты: кафедра автоматизированных производственных процессов и электротехники Белорусского государственного технологического университета; заведующий кафедрой энергетики Белорусского аграрного технического университета, кандидат технических наук, доцент К.Э.В учебном пособии изложены вопросы-организации охраны труда, обеспечения безопасной жизнедеятельности, научного анализа УСЛЬВИЙ труда, причин травматизма, и профессиональных заболеваний. Рассмотрены меры безопасности и гигиены труда в процессе проведения занятий. Пособие поможет изучить основы энергосберегающих технологий в быту и на производстве, сформировать активный подход к решению энергосберегающих задач. ОХРАНА ТРУДА И ОСНОВЫ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ Учебное пособие Подписано в печать 29.06.04.Каждый работник учебного заведения, обнаружив пожар, обязан немедленно сообщить об этом в пожарную охрану; указать при этом точное место пожара и наличие в здании людей; до прибытия пожарной помощи учителя и администрация обязаныПлан включает мероприятия, обеспечивающие: своевременное оповещение опожаре,выход всехлюдей наружупо кратчайшим безопасным путям, спокойствие и порядок при движении, порядок и последовательность эвакуации имущества и тушения пожара первичными средствами. Во всех случаях возникновения экстремальной ситуации в классе или учебном кабинете учитель обязан: выключить технические средство обучения (кинопроектор, телевизор, магнитофон и т. д.); включить свет в классной комнате или учебном кабинете; принять немедленные меры к предотвращению паники среди учащихся и к их эвакуации из этого помещения; сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению пожара имеющимися противопожарными средствами. Перед проведением экскурсии на промышленное предприятие определяют место проведения экскурсии, маршрут следования, объекты демонстрации, день и время экскурсии. Перед выходом на экскурсию (в поход), по прибытии на место экскурсии, после окончания экскурсии и вывода учащихся с объекта, перед отправлением в обратный путь и затем по возвращении с экскурсии, руководитель проверяет наличие учащихся по списку. Перед тем как допустить учащихся к купанию, необходимо обследовать водоем с точки зрения безопасности его использования для купания, определить места для купания, оборудовать их спасательными средствами, оградить их сигнальными буями или флажками, согласовать и получить разрешение санитарной эпидемиологической станции (СЭС) и общества спасения на водах (ОСВОДА) на купание в этих местах..................................... ................. ........ ................................ .¦ 3Правовые основы и законодательные положения по охране труда и энергосбережению....................!......... ............. ..5 1.3. Правила и нормы по охране труда............................ ................ ........ ..Планирование и финансирование мероприятий по охране труда и энергосберегающих мероприятий ........................22 2.3. Обучение охране труда школьников и студентов ...................... . ........Санитарно-гигиенические требования к кабинетам и лабораториям ......................... ............................ ....... Требования, предъявляемые к кабинетам, оборудованным техническими средствами обучения ..............................................................38 Требования, предъявляемые к кабинетам, оборудованным средствами вычислительной техники........................................................42 Воздействия, оказываемые компьютерной техникой на здоровье человека.................................... .....................43 3.3. Параметры микроклимата.Обязанности учителя и учащихся при подготовке и проведении демонстрационных опытов и лабораторных работ...................... :.....;,..,.... 60Цель и задачи пожарной охраны................... ........ ............................ Пожарная безопасность в школьных кабинетах, лабораториях и учебных мастерских.........................67 5.4. Характеристика огнегасящих средств......... ......................:..,..,....................299 по сигналам пожарной опасности........... ...........,....:.......,............:.:......,...Меры безопасности при проведении экскурсий и походов, при организации купания....................., ....................76 6.2.Закон и нормативные документы в области энергосбережения ,,........ Структура и принципы управления энергосбережением в Республике Беларусь .................... ......... . ........ ........89 7.3. Планирование энергосберегающих мероприятий.............................. ....928.1. Экономичные источники света ...............

5.6. План пожаротушения, действия по сигналам пожарной опасности5.7. План эвакуации школьников и имуществаСодержание5.6. План пожаротушения, действия >