Содержание учебной информации для формирования основ научной организации работ по ремонту систем охлаждения. Тематический план и программа раздела производственного обучения. Рабочее место мастера и учащегося. Организация и методика проведения урока.
Аннотация к работе
1. Тематический план и программа раздела производственного обучения 2. Описание рабочего места мастера и учащегося 4. Подготовка мастера к занятиям 4.1 Технологическая карта урока 4.2 Конспект вводного инструктажа 4.3 Документы письменного инструктирования 4.5 Критерии оценки 5. Организация и методика проведения урока 5.1 Методические рекомендации по проведению вводного инструктажа 5.2 Методические рекомендации по организации мастером самостоятельной работы учащихся и текущего инструктажа 5.3 Методические рекомендации по проведению заключительного инструктажа Литература Введение Большая и ответственная задача стоит перед новым типом учебного заведения - средними профессионально-техническими училищами. Производственное обучение является составной частью учебного процесса подготовки квалифицированных рабочих в профессионально-технических учебных заведениях. Цель работы: выявить содержание и объем учебной информации для формирования основ научной организации работ по ремонту систем охлаждения, что поможет мастерам производственного обучения методически правильно на основе передового производственного и педагогического опыта построить процесс обучения учащихся приемам выполнения работ. Результат Сформировать умения выполнять несложные и средней сложности ремонт тракторов, самоходных и агрегатируемых сельскохозяйственных машин Выполнение несложных и средней сложности демонтажно-монажных и разборочно-сборочных работ по ремонту тракторов категории А (В), (С), самоходных (категория D) и агрегатируемых сельскохозяйственных машин. Таблица № п/п Этапы урока Технология Методы и приемы обучения Средства обучения Форма организации учебной работы Примечания. 1 2 3 4 5 6 1 Организационная часть Звеньевая 5 мин 1.1 Приветствия Словесный 1.2 Проверка внешнего вида учащихся Наблюдения 1.3 Запись в журнал по О Т Словесный, письменное инструктирование Журнал по О Т 1.4 Проверка посещаемости Словесный Журнал посещаемости (журнал учета п/о) 2 Вводный инструктаж Репродуктивные и продуктивне Звеньевая 30 мин 2.1 Сообщение темы и цели занятия Объяснение, беседа, опрос Инструкционные карты. 2.2 Опрос учащихся по пройденному материалу Словесный, беседа, опрос.