Роль и основные функции задач в обучении математике. Основные понятия теории графов. Роль факультативных занятий как формы обучения математике. Методика проведения занятий по решению задач на факультативных занятиях по теме "Элементы теории графов".
Аннотация к работе
ГЛАВА 1. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ГРАФОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 1.1 Роль и функции задач в обучении математике 1.2 Роль задач в развитии мышления учащихся 1.3 История и основные понятия теории графов 1.4 Графы как средство обучения учащихся поиску решения задач ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГРАФОВ НА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ШКОЛЕ 2.1 Роль факультативных занятий как формы обучения математике 2.2 Содержание и программа факультативных занятий по теме “Элементы теории графов” 2.3 Методика проведения занятий по решению задач на факультативных занятиях по теме “Элементы теории графов” 2.3.1 Вводное занятие “Сфера применения теории графов” 2.3.2 Занимательные задачи 2.3.3 Комбинаторика 2.3.4 Текстовые задачи 2.3.5 Задача о нахождении кратчайшего пути в графе 2.3.6 Лабиринты ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЕ А ПРИЛОЖЕНИЕ Б ВВЕДЕНИЕ Переходя от младшего школьного к подростковому возрасту у учащихся происходит перестройка их мышления. Ситуационно-конкретное мышле