Формирование навыков аудирования, чтения, лексико-грамматических навыков, умения сформировать диалогическое и монологическое высказывание по теме "Что вы хотели бы увидеть в Великобритании?". Развитие навыков работы с заданиями тестового характера.
Аннотация к работе
Задачи урока: учебный аспект - формирование навыков аудирования, чтения, лексико-грамматических навыков, умения сформировать диалогическое и монологическое высказывание по теме «Что вы хотели бы увидеть в Великобритании?». сопутствующие задачи: развитие умения догадываться о значении ЛЕ по аналогии с родным языком, умение обойтись без понимания значения незнакомого слова без ущерба для понимания текста в целом, понимать информацию в перефразированном виде, умение догадаться при необходимости об отношении говорящего к предмету разговора, умение понимать и использовать невербальные способы представления информации в звучащем тексте (интонацию, логическое ударение); умение делать выводы из услышанного/прочитанного; умение отделять главную информацию от второстепенной; умение воспринимать и понимать в тексте ключевые слова. развивающий аспект - развитие у учащихся способности к антиципации (содержательной и структурной), способности к догадке по аналогии с родным языком, по контексту, умения прогнозировать развитие высказывания, к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к логическому изложению содержания высказывания; развитие способности осуществлять репродуктивные и продуктивные речевые действия; Речевой материал: the Outlook Tower, Camera Obscura, Longleat Maze, Viking Centre, Longleat Safari Park, the Romney, Hythe and Dymchurch Railway, Bath festival, Animation World in Liverpool, Albert Dock, Edinburgh Castle, Структуры для высказывания предпочтений в деятельности: I really enjoy ..., I"m extremely interested in ..., I "m fascinated by ... Овладение основными видами коммуникативной деятельности обучение просмотровому чтению: чтению вслух обучение аудированию обучение лексическим навыкам говорения по теме обучению аудированию диалогической речи по теме, построению монологического высказывания по результатам услышанного, построение диалога по услышанному образцу и заданным вопросным структурам. обучению аудированию монологической речи разных говорящих, построению монологического высказывания по результатам услышанного Обучение монологическому высказыванию по теме урока с активизацией лексических единиц урока и предыдущих уроков. 1 минута 3 минуты 2 минуты 3 минуты 11 минут 10 минут 10 минут On these pages you can find some photos taken from travel leaflets.