Механизм и основные этапы обучения школьников главным техническим элементам баскетбола в пятом классе общеобразовательной школы. Подходы к реализации данного процесса и его педагогические основы. Планирование обучения спортивным и подвижным играм.
Аннотация к работе
Обучение школьников основным техническим элементам баскетбола является залогом их возможности выбрать баскетбол для спортивных занятий или участвовать в массовых соревнованиях по баскетболу или использовать игру в баскетбол как средство активного отдыха, эффективной оздоровительной двигательной деятельности. Поэтому мы считаем актуальной выбранную проблему исследования: как организовать учебно-воспитательный процесс на уроках по физической культуре, чтобы эффективно реализовать требования учебной программы по освоению основных технических элементов баскетбола учащимися пятых классов? На основе изучения объекта и предмета исследования мы предположили, что обучение школьников основным техническим элементам баскетбола будет эффективным, если: - процесс обучения будет строиться на дифференцированном подходе, - в основе дифференцирования заданий для учащихся будет лежать критерий их физической подготовленности, - разделение учащихся по группам в зависимости от уровня физической подготовленности будет осуществляться с помощью статистического анализа данных тестирования их координационных, силовых и скоростных способностей. Для достижения поставленной цели в работе решались три задачи: изучить современное состояние проблемы, разработать методику обучения школьников основным техническим элементам баскетбола на основе дифференцированного подхода и исследовать эффективность предложенной методики. Результаты нашего исследования, в соответствии с его задачами, состоят из трех компонентов: характеристика современного состояния проблемы обучения школьников основным техническим элементам баскетбола; методика разделения учащихся на группы по уровню физической подготовленности и дифференцирование заданий и условий их выполнения для выделенных групп; данные экспериментального внедрения предложенной методики.