Краткое изложение авторской концепции совершенствования Закона Республики Казахстан "Об образовании" с точки зрения его переориентации на качество педагогического процесса в высшей школе. Главные принципы государственной политики в данной сфере.
Аннотация к работе
В условиях начала нового этапа общественного развития проблемы качества, особенно в образовании, должны переместиться в фокус политики, поскольку образование объективно выступает своего рода генетическим кодом будущего общества. Обеспечение качества образования включает, в частности, создание условий для того, чтобы в результате единения совершенных и гибких учебных программ и учебников, высококвалифицированных педагогов, способных студентов, современной материальной и информационной базы вузов, эффективного управления учебным и воспитательным процессом и т.п. были подготовлены классные специалисты, способные творчески решать стоящие перед обществом задачи, которых бы желали взять на работу работодатели и были бы готовы платить им более высокую заработную плату. Соответствует ли действующий Закон "Об образовании" требованиям всемерного повышения качества образования и формирования системы образования, адекватной задачам реально развивающегося общества? Этому могло бы способствовать совершенствование законодательства об образовании, которое, как стрелка компаса, должно быть ориентировано на стимулирование качества образования. · Недостаточно обозначена связь культуры и образования, единой политики государства в сфере культуры и образования; не подчеркивается связь и передача с помощью образования достижений национальной и общечеловеческой культуры, воспитания уважения и терпимости к культурному, политическому и религиозному многообразию, плюрализму мнений.