Цели и задачи курса "Концепции современного естествознания", место данной дисциплины в системе других наук. Классификация наук, предложенная Ф. Энгельсом. Взаимосвязь физических, химических и биологических знаний. Виды атмосферных процессов в природе.
Аннотация к работе
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по курсу «Концепции современного естествознания» 1. «Концепции современного естествознания». Место дисциплины в подготовке экономистов Слово «естествознание» представляет собой сочетание двух слов -«естество» («природа») и «знание». Оно может быть заменено менее употребительным словом-синонимом «природоведение»,которое происходит от общеславянского термина «веды» или «веда» - наука, знание.Мы и до сих пор говорим «ведать» в смысле знать. Имеются два широко распространенных определения этого понятия: 1) «естествознание - это наука о Природе как единой целостности» 2) «естествознание-это совокупность наук о Природе, взятая как единое целое». Цель - четко представить себе подлинное единство Природы (се целостность), а именно то единое основание, на котором построено все бесчисленное разнообразие предметов и явлений Природы и из которого вытекают основные законы, связывающие микро- и макромиры, Земли и Космос, физические и химические явления между собой и с жизнью, с разумом. Диалектическая логика, в противоположность старой, чисто формальной логике, - говорит Энгельс, - не довольствуется тем, чтобы перечислить и без всякой связи поставить рядом друг возле друга формы движения мышления... Еще в 1747-1752 годах Михаил Васильевич Ломоносов обосновал необходимость привлечения физики для объяснения химических явлении и создал на этой основе, как он сам выражался, «теоретическую часть химии», назвав ее физической химией.