Вплив індивідуально-типологічних особливостей моторних компонентів юнаків 20-23 років у процесі мнемічної переробки інформації. Діагностика зміни часових параметрів моторної реакції залежно від темпераментних особливостей та часу реакції індивідуумів.
Аннотация к работе
Успішність адаптації до умов, що постійно змінюється, успішність поведінкових реакцій, а до того ж успішність процесу прийняття рішень багато в чому залежать від індивідуально-типологічних особливостей, особливостей функціонування психічних процесів, серед яких одне з важливих місць належить мнемічним процесам. Вплив індивідуально-типологічних особливостей людини на кількісні характеристики памяті досліджувалися Ананьєвим Б.Г., Брушлінським А.В., Голубєвою Е.О., Захаровим С.О., Ізюмовою С.А., Ломовим Б.Ф., Платоновим К.К., Рубінштейном С.Л., Русаловим В.М., Трубниковою Р.С. і ін. Незважаючи на велику кількість публікацій, дотепер не вдавалося одержати єдиних кількісних характеристик впливу індивідуально-типологічних особливостей на мнемічні параметри. Дослідити взаємозвязок між кількісними показниками індивідуально-типологічних особливостей мнемічної переробки інформації (параметром індивідуальності, функціональною асиметрією мозку, енергетичним рівнем нерівноважності); Визначити вплив індивідуально-типологічних особливостей на моторні компоненти мнемічної діяльності;У вступі обґрунтовується актуальність теми дисертації, показано її місце серед інших робіт наукового напряму в цій галузі, сформульована мета, основні завдання, обєкт і предмет досліджень, показана наукова новизна і практична цінність результатів даної роботи, приведені дані про апробації і публікації по темі дисертації. У першому розділі "Сучасні уявлення про механізми мнемічних процесів і впливу індивідуально-типологічних особливостей на їх продуктивність" проаналізовані основні концепції памяті: асоціативна, концепція біхевіористів, гештальтпсихології, соціологічний напрямок, діяльністна концепція памяті. Розглядаються питання основних характеристик моторних компонентів, як основних показників прийому і переробки інформації. Проведений аналіз різних типів реакцій людини на стимул, що надходять, і структура часу простої рухової реакції по окремих фазах. Аналіз наукової літератури по експериментальних дослідженнях часу реакції людини дозволив зробити висновок, що результати досліджень, що розкривають зміну показників психомоторики в процесі мнемічної переробці інформації з урахуванням ряду індивідуально-типологічних особливостей, відсутні.Набуті значення ?" співвідносяться з напрямом значень "?-типів", виділених Цукановим Б.Й. для всіх типів темпераменту і за типологічними групами (див. рис. Визначені індивідуальні профілі півкульної асиметрії головного мозку за допомогою сенсомоторних проб, які дозволили провести докладнішу класифікацію впливу латералізації на особливості психомоторики за категоріями: з домінантною лівою і правою півкулями - з чистим профілем ППППП (7,54%) або ЛЛЛЛЛ (2,96%); з переважно домінантною лівою (27,22%) і правою (10,78%) півкулями - за наявності в профілі одного протилежного показника; з частково домінантною лівою (28,3%) і правою (23,18%) півкулями - за наявністю двох протилежних показників у профілі асиметрії. Дослідження домінуючого психічного стану (РПСО Прохорова О.О.) і розрахунок середнього енергетичного рівня з дисперсійним аналізом показав, що холерики характеризуються відносно низькою стійкістю (7,48) і відносно поверхневою глибиною протікання (1,29); сангвініки - високою стійкістю (7,71) і низьким ступенем глибини протікання (1,26); меланхоліки - украй низькою стійкістю (6,99) при високому ступені глибини протікання (1,32) психічного стану, а флегматики - достатньо високою стійкістю (7,64) і найнижчим ступенем глибини (1,21). Крім того, аналіз показує, що у представників сильної нервової системи (за Павловим І.П.) із зростанням значення параметра індивідуальності ?? збільшується значення ??1 у моторній реакції. Основні результати складної сенсомоторної реакції з вибором, що отримані в ході експерименту, і розрахунок розмаху максимального і мінімального часу реакції ??2 за формулою (4) показують, що збільшення значення параметра індивідуальності ?? приводить до збільшення часу сенсомоторного навчання (табл.Проведене дослідження дозволило встановити, що індивідуально-типологічні особливості (темперамент, функціональна асиметрія мозку та енергетичний рівень) визначають психомоторику і впливають на обробку інформації в памяті людини. Вперше отримана лінійна залежність між значеннями параметра індивідуальності ?? і часом, що субєктивно переживається "?-типами". Підтверджено положення про те, що "темперамент" і "психічний стан" мають одну фізіологічну базу, і тип темпераменту впливає на особливості протікання нерівноважного стану особистості. Встановлено, що за шкалою "екстраверсія - інтроверсія" із збільшенням значення параметра індивідуальності ?? збільшується загальний рівень нерівноважності, а за шкалою "емоційної стабільності - нейротизм" спостерігається зворотна тенденція: із зростанням значення параметра індивідуальності ?? рівень нерівноважності знижується. Показано, що серед емоційно нестабільних типів темпераменту (холериків і