Цели исследования явлений и закономерностей природы. Перечень естественных наук. Общая характеристика и тенденции в развитии естествознания. Этапы натурфилософии, схоластики и механистического представления о мироздании. Современное состояние науки.
Аннотация к работе
Естествознание Естествознание Система знаний и деятельности (по ее достижению) , объектом которых является природа - часть бытия , существующая по законам , не созданным активностью людей ; Система наук о природе. Космогония изучает вопросы происхождения и развития небесных тел (звезд, планет и т.д.) Физика Физика изучает наиболее общие свойства материи и формы ее движения (механическую, тепловую, электромагнитную, атомную, ядерную) и имеет много видов и разделов (общая физика ; теоретическая, экспериментальная физика, механика, молекулярная, атомная, ядерная физика, физика электромагнитных явлений и т.д.) Химия Химия - это наука о веществах , их составе, свойствах и взаимных превращениях. Биология Биология относится к наукам о живой Природе и является самой разветвленной наукой (зоология, ботаника, физиология животных и человека, этология, физиология растений, биологическая химия, микробиология, экология и биоценология растений, молекулярная биология , молекулярная генетика, вирусология, космическая биология, эволюционная теория и т.д. Основные естественные НАУКИЕСТЕСТВЕННЫЕ науки Характеризуются прежде всего направленностью на познание природы Технические науки Характеризуются прежде всего направленностью на преобразованию природы Математические науки Характеризуются прежде всего направленностью на исследование знаковых систем , а не познание природных явлений Фундаментальные науки Характеризуются прежде всего направленностью на изучение базисных структур мира (физика, химия, астрономия ит.п.) Прикладные науки Характеризуются прежде всего направленностью на применение результатов фундаментальных исследований для решения как познавательных, так и социально - практических задач. Общая характеристика ЕСТЕСТВОЗНАНИЯДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ наук Интеграция наук Фрагментаризация наук Универсализация наук Образование новых научных понятий, идей, теорий Образование общенаучных понятий, идей, теорий Появление новых отдельных научных дисциплин Появление новых междисциплинарных отраслей знания Повышение теоретического уровня научных исследований Усиление прогностического уровня научных исследований Становление науки как целостной системы Усиление роли науки в общей системе культуры человечества Основные тенденции в развитии ЕСТЕСТВОЗНАНИЯІ период (с VI в. До н.э.) Этапы натурфилософии Фалес (625 - 547 гг. до н.э.) Пифагор (582 - 500 гг. до н.э.) Демокрит (460 - 370 гг. до н.э.) Аристотель (384 - 322 гг. до н.э.) Евклид (III в. до н.э.) Архимед (287 - 212 гг. до н.э.) Тит Лукреций Кар (99 - 55 гг. до н.э.) Птолемей (90 - 168 гг. до н.э.) II период (до 2-й половины XV в.) Этап схоластики Мухаммед аль-Баттани (850 - 929 гг.) Ибн-Юнас (950 - 1009 гг.) Ибн-Рушд (1126 - 1198 гг.) И.