Рассмотрение культурно-досуговой деятельности на примере Франции. Географические и демографические особенности страны, ее культурная политика, организация сферы культуры и рекреации. Праздничная культура во Франции и национальные особенности досуга.
Аннотация к работе
Следует обратиться к опыту Франции, так как это страна, с богатой историей и культурой, всегда была объектом пристального внимания со стороны туристов и деятелей культуры. Франция наиболее подходящая страна для рассмотрения культурно-досуговой деятельности, потому что: - находясь на передовых позициях современной научно-технической цивилизации, Франция является типичной индустриальной державой; хотя в создании социологии досуга приоритет принадлежит не французским ученым, Франция сохраняет за собой статус мирового центра гуманитарных наук; Предпринятые Таска меры включали создание механизмов партнерства центральных, местных и региональных властей; поддержку крупнейших институтов культуры в Париже и регионах; увеличение доступа граждан к культурному наследию посредством общедоступного образования. Модель финансирования культуры во Франции: Основные источники финансирования культуры во Франции включают: - Министерство культуры и коммуникаций (в 2004 году бюджет министерства составил 2,55 млрд. евро, из которых 1,44 млрд. были направлены на финансирование творческой деятельности);В направлении организация досуга Франция занимает лидирующие позиции, так как она является одной из наиболее развитых стран как в техническом, так и в культурном плане. Французы много занимаются спортом, поэтому у них очень хорошо развита индустрия спортивного досуга. Эта модель организации досуга появляется во Франции в начале ХХ века. Эта модель использует различные формы проведения досуга, зачастую она предстает в игровой форме и помогает человека адаптироваться в общественной среде. Культурно - досуговая деятельность обеспечивает широкий диапазон видов данной деятельности, создает условия развития личности, коллективных форм организации, обуславливающих взаимодействие различных социальных, профессиональных, культурных, возрастных групп населения.