Народная музыкальная культура в системе отечественного образования, анализ деятельности детской музыкальной школы г. Тимашевска в контексте ее традиций. Развитие народной музыкальной культуры на вокальном отделении и при игре на русских инструментах.
Аннотация к работе
Глава 1. Народная музыкальная культура в системе отечественного образования: традиции и современность 1.1 Очерк становления народного музыкального образования в России 1.2 Современные методы и подходы к развитию народной музыкальной культуры Глава 2. Детская музыкальная школа города Тимашевска в контексте традиций народной музыкальной культуры 2.1 Развитие народной музыкальной культуры на вокальном отделении 2.2 Развития народной музыкальной культуры при игре на русских инструментах (домра, баян, аккордеон) Заключение Список литературы Введение Актуальность. Она проявляется в различных областях деятельности человека, но более всего в области музыкального творчества. В советское время происходило накопление методов и приемов работы с детьми, для достижения эффективных результатов при обучении народному пению и игре на музыкальных инструментах. Однако разработка методов и приемов работы с детьми, соответствующих современным образовательным целям и задачам, продолжает оставаться задачей педагога. Охарактеризовать современные методы и приемы развития основ музыкальной культуры, регламентирующиеся в государственных требованиях и реализующиеся в детских школах искусств и детских музыкальных школах России. 3. Для каждого музыканта, педагога и ученика, важной является просветительская деятельность. Иное дело, когда музыкальная школа, училище, вуз представляют собой единый музыкально-образовательный комплекс, в котором преподаватели могут в течение продолжительного времени наблюдать за своими учениками, изучать их сильные и слабые стороны, постигать их подлинные возможности и точнее определять их профессиональные перспективы. В результате в последние 20 лет возникают новые формы, методы работы, которые мы рассмотрим во втором разделе дипломной работы. 1.2 Современные методы и подходы к развитию народной музыкальной культуры В современной России система музыкального образования начинает организовываться в соответствии с запросами современной культуры и социума. Г.Н. Смирная родилась на Урале, однако в 1985 году переехала на Кубань и поступила в только что открывшийся Краснодарский институт культуры.