Практика передачи ученикам начальных и средних учебных заведений музыкальных знаний и исполнительского опыта в историко-культурном процессе на Урале. Характеристика вклада Ильинского и Выйского училищ в распространение музыкальных знаний среди детей.
Аннотация к работе
его в учебную практику низших учебных заведений России долгое время не было обязательным. Только в учебном плане народных училищ Министерства народного просвещения 1897 года для обучения церковному пению впервые предусматривалось определенное учебное время: в недельной часовой сетке для того отводилось по три часа во всех классах. Однако и после введения этих учебных планов, так же, как и в предшествующие годы, систематическое обучение детей пению не было повсеместным явлением в российской начальной школе, в том числе и на Урале. Организация в них музыкальных занятий зависела от многих обстоятельств, прежде всего - инициативы руководителей, кадровой обеспеченности и финансовых возможностей учебных заведений. Столь пристальное внимание В.Н. Татищева к церковно-певческому обучению учеников горнозаводстких школ объясняется несколькими причинами: стремлением приобщить детей к ценностям православия; организация обучения церковному пению была вызвана необходимостью подготовки певчих для местных храмов; в условиях усилившегося притока старообрядцев на Урал, в том числе и в Екатеринбург, подготовка певчих, воспитанных на образцах официальной церковной музыки, должна была способствовать распространению этих ценностей, а также новых исполнительских традиций.