Учебно-профессиональная деятельность в педагогике и психологии высшей школы как специфический вид деятельности, направленный на обучаемого, с целью формирования и развития его личности как будущего профессионала. Содержание и структура мотивации.
Аннотация к работе
Учебно-профессиональная деятельность в педагогике и психологии высшей школы рассматривается как специфический вид деятельности, направленный на субъекта (обучаемого), с целью формирования и развития его личности как будущего профессионала. Ориентировочным компонентом в структуре учебной деятельности студентов вуза является учебная мотивация, представляющая собой иерархию целей и мотивов, побуждающих студента к учебно-профессиональной деятельности. Даже при самом высоком качестве образовательных услуг, предоставляемых в негосударственном вузе, фактор отношения студентов к учебе определяет степень усвоения ими преподаваемых знаний.