Сущность и содержание понятий "мотив" и "мотивация", изучение основных теорий побуждения. Мотивационные аспекты усыновления ребенка из детского дома, деструктивные и конструктивные аргументы, движущие будущими родителями при принятии ребенка в семью.
Аннотация к работе
1. Понятие и сущность мотивации 1.1 Понятие мотивация 1.2 Теории мотивации 2. Мотивационные аспекты приемных родителей 2.1 Деструктивные аспекты мотивации 2.2 Коструктивные аспекты мотивации 3. Практическое исследование мотивов усыновления Заключение Список использованной литературы: Приложение Введение В нашей стране более 636 000 детей находятся в домах ребенка, в детских домах и интернатах. Многие их них юридически не имеют родителей. Всем понятно, что любому ребенку для полноценного развития нужна семья, любящие и заботливые родители, домашний уют. В основном, это нестабильная ситуация в обществе и неуверенность в завтрашнем дне, а также маленькая жилплощадь, недостаточный материальный уровень, несогласие мужа или родственников, большая загруженность на работе, слабое здоровье. Поэтому, несмотря на желание усыновить или оформить опекунство на ребенка, создать приемную семью, стать патронатным воспитателем, лишь немногие имеют возможность это осуществить. Но что же все-таки движет людьми, когда они хотят усыновить ребенка, какова их мотивация?. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. определить сущность и содержание понятий мотив и мотивация; 2. изучить основные имеющиеся теории мотивации; 3. выявить основные деструктивные мотивы, движущие будущими родителями; 4. определить основные конструктивные аспекты мотивации приемных родителей; 5. провести исследование по мотивации усыновления в г. Ярославле. Литературоисточниковедческой базой проведенного исследования послужили: · официальные источники и документы (Гражданский кодекс РФ, Федеральный закон от 24 апреля 2008 года № 48-ФЗ Об опеке и попечительстве, Федеральный закон Российской Федерации от 18 июля 2009 г. N 178-ФЗ О внесении изменения в статью 6 Федерального закона Об опеке и попечительстве); · интернет-ресурсы; · литература, посвященная мотивации (Солодянкина О.В., Магура М. и Курбатова М., О.С. Виханский и А.И. Наумов, Д. Ямпoльcкaя и M. Зoниc и др.). 1. Современные мотивационные концепции делятся на содержательные (основываются на идентификации тех внутренних побуждений, называемых потребностями, которые заставляют людей действовать так, а не иначе; этому посвящены работы А. Маслоу, Д. К содержательным теориям относят следующие концепции: теория иерархии потребностей Маслоу, теория ERG Альдерфера, теория приобретенных потребностей МакКлелланда, теория двух факторов Герцберга. Портера - Э. Лоулера, теория постановки целей Э. Лока. Успешность или неуспешность существования приемной семьи во многом зависит от мотива, которым руководствовались семьи, создавая ее. Однако нередко родители забывают, что приемный ребенок - это отдельная личность, со своими способностями, интересами и возможностями.