Планування моніторингових досліджень здійснюється в рамках навчальної теми, що є дидактичною одиницею тематичного оцінювання. Розробка інструментарію моніторингу. Проведення моніторингу в рамках навчальної теми, корекційна діяльність за результатами.
При низкой оригинальности работы "Методика впроваджень моніторингових досліджень у систему роботи вчителя", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
МЕТОДИКА ВПРОВАДЖЕННЯ МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У СИСТЕМУ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ Загальною метою є надання практичної допомоги завідувачам районними (міськими) методичними кабінетами (центрами), керівникам загальноосвітніх навчальних закладів щодо впровадження освітніх моніторингових досліджень у систему роботи вчителів. Для ефективного впровадження моніторингу якості освіти (засвоєння навчального матеріалу, рівня сформованості спеціальних, загальнонавчальних умінь і навичок учнів) у систему роботи вчителів доцільно використовувати наступний алгоритм. Робота з планування здійснюється на основі методичного аналізу теми по наступних аспектах: · терміни вивчення окремої теми (відповідно до вимог державних програм); · мета і задачі навчання в рамках даної теми; · обсяг знань, рівень сформованості спеціальних, загальнонавчальних умінь і навичок учнів; · види робіт, що підлягають оцінюванню; · можливість практичного застосування отриманих знань. ІІ етап: Розробка інструментарію моніторингу Одним з найбільш розповсюджених видів інструментарію, що застосовуваються при проведенні моніторингу, є кваліметрична модель.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
