Загальний аналіз літератури з використання комп’ютера як засобу навчання. Сутність, дидактичні можливості та основне завдання методики використання мультимедійних технологій на уроках (на прикладі вивчення теми "Загальні відомості про менеджмент").
Аннотация к работе
Зміст Вступ І. Теоретичні основи використання мультимедійних технологій, при вивченні курсу основи підприємницької діяльності 1.1. Методичні основи використання мультимедійних технологій при вивченні теми „Загальні відомості про менеджмент” у 10-11 класах 2.1. Планування навчального процесу 2.3. Ефективність розробленої методики Висновки Список використаних джерел Додатки Вступ Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті визначає пріоритетними шляхами розвитку освіти формування високого рівня інформаційної культури кожного члена суспільства, держави, впровадження сучасних інформаційних технологій у практику навчально-виховного процесу. Докорінні зміни, що відбуваються нині в українському суспільстві, в тому числі в освіті, вимагають глибокої перебудови педагогічної та психологічної науки відповідно до нових реалій сучасного життя, перспектив соціально-економічного та науково-технічного розвитку нашої держави. У сучасному світі потреба в комп’ютерних технологіях постійно зростає - вони необхідні і на робочому місці, і вдома. Не секрет, що частина учнів володіє комп’ютером досконаліше ніж вчителі. Так, гортаючи сторінки журналу «Трудова підготовка в закладах освіти», можна познайомитися з тезами доповіді Станіслава Ніколаєнка на підсумковій колегії МОН України, в якій автор наголошує, що освіта повинна осучаснюватися на основі новітніх технологій через широке впровадження в навчально-виховний процес інформаційно-комп’ютерних технологій. Програма Microsoft Power Point призначена для створення та показу мультимедійних презентацій. Проте мультимедійний урок може виступати і як «міні-технологія», тобто як підготовлена тим або іншим автором розробка з заданими навчальними цілями та завданнями, орієнтована на певні результати навчання. Нагадаємо відому фразу К.Д. Ушинського: «Дитяча природа вимагає наочності.